基督教香港信義會興民幼兒學校
ELCHK, HING MAN NURSERY SCHOOL
基本資料
學校使命及抱負
基督精神，服務社群，培育幼苗，盡顯愛心。
課程及教學
1. 生活學習，自由遊戲。 2. 校園戶外場地進行種植、養魚及平衡單車等活動，培養對自然科學的興趣，加強生命教育及體能發展。 3. 培養自學、思考、探索、創新、應變及溝通能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
1. 設戶外及室內體能活動場地，戶外鋪設EPDM國際安全標準防撞地墊，夏天可進行嬉水活動；亦有魚池、花圃，營造多元及互動的學習環境。 2. 興趣活動區(幻想角、益智玩具角、閱讀角、圖工角及電腦等)、參觀及觀察，配合活動教學、專題研習及小組學習。 3. 引入各式《桌上遊戲》，加強兒童的思考力、精細動作運用、語言及社交能力等。 4. 多感官活動室，配備多元智能器材，使兒童從遊戲中學習。
1. 進行持續評估：報告學生在校生活及學習進展,為個別學生訂定適切的教學計劃及輔導方案。 2. 評估報告形式：【主題學習評估報告】、【學習歷程檔案】等。
學費資料（全年）
其他收費項目
除學費外，以下為家長需自行負擔的其他費用（以學校公佈為準）。
申請資料
服務時間及支援
對雙職家庭及幼齡兒童相關的服務項目。
班級結構
| 時段 | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 上午班 | 4 | 4 | 2 |
| 下午班 | 0 | 0 | 0 |
| 全日班 | 3 | 2 | 5 |
教師資歷分佈
學校設施
對學生支援
1. 新生適應安排：適應期、家長觀課、家校溝通等。 2. 畢業生升讀小一前的適應安排：參觀小學、模擬小一上課、家長教育講座。 3. 非華語導師每日小組輔導《非華語學生》廣東話、中文及家課。 4. 支援老師每日為《個別差異學生》提供加強輔導。
特殊需要學童支援
正在參與到校學前康復服務。
非華語學童支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
家校合作與聯繫
1. 家長參與的活動：義工、講座、研習及出外活動等。 2. 家長觀課及面談等，促進家校了解學生的成長發展。
教育局質素評核報告
由教育局發佈的獨立質素評核結果。
家長評論
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