保良局建造商會學校

IB PYP的課程框架建立在一種教育哲學之上，強調兒童與生俱來的好奇心、創造力和反思能力。PYP學校致力於提供一個充滿啟發性且關懷備至的學習環境，旨在激發和培養這些特質，同時在每位孩子身上培養對終身學習的熱愛。PYP的核心目標是培養富有好奇心、知識淵博且關懷他人的年輕一代，通過促進跨文化理解與尊重，為創造一個更加美好、和平的世界貢獻力量。

英語是學校的主要授課語言。在早期教育項目中，孩子們通過遊戲以及與同齡人、教師、家庭和社區成員的互動，探索周圍的環境並了解他們的世界。PYP的學習注重整體性，將社會情感、身體和認知發展有機結合。我們每天為學生提供中文課程，教授普通話，重點培養聽力和口語交流能力，並逐步引入繁體字的學習。

教師採用多種評估工具，以多樣化的方式對學生的學習進行評估，並鼓勵學生反思自己的學習過程和成果。學生的學習證據會被定期且頻繁地收集，並提供回饋。研究表明，個性化且即時的回饋能顯著提升學生的學習效果。此外，學生與教師共同創建專屬的「作品集」，這些作品集在學生主導的會議（SLC）中作為重要的參考資料。 教師還會定期與家長溝通，幫助家長支持並慶祝孩子的學習成果，同時了解孩子的進步與發展情況。學校使用一個名為 Seesaw 的數字平台，促進教師、家長與學生之間的日常交流。這個平台不僅是一種分享學習活動的便利工具，還為家庭提供了支持母語發展的討論空間。 此外，在第一學期和第二學期結束時，學校會寄送正式的學習報告給家長。學生則會在第一學期和第三學期的家長-學生-教師會議，以及第二學期的 SLC 中，親自向家長分享他們的個人學習旅程。