禮賢會新蒲崗幼兒園
SAN PO KONG RHENISH NURSERY
基本資料
學校使命及抱負
使命： 以基督的愛,培育幼兒在德、智、體、群、美、靈各方面的全人發展。抱負： 提供優質早期教育,培育幼兒發展終身受益的能力。
課程及教學
整體課程設計以幼兒為本,因應幼兒身心發展而作出調節。著重師生互動和幼兒親身體驗,誘發幼兒學習。聘有外籍英語及普通話導師,提供雙語溝通機會,提升運用兩文三語能力,促進幼兒全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
採用綜合活動教學模式，配合幼兒生活經驗從遊戲中學習，安排群體、小組學習機會，讓幼兒從小學會與別人合作；同時，設有多元的學習區域，讓幼兒發展個人潛能，培養主動探索及思考能力，以促進幼兒在知識、技能和態度各方面均衡發展。著重幼兒語文發展，自行研發校本課程，包括：「寫前訓練課程」、「書寫學習課程」及「語音認知訓練課程」，以達致全面發展。
1. 採用持續性評估； 2.評估資料源自老師、家長、幼兒； 3.以「幼兒發展歷程檔案」全面、有系統地記錄及報告幼兒的發展。
學費資料（全年）
其他收費項目
除學費外，以下為家長需自行負擔的其他費用（以學校公佈為準）。
申請資料
服務時間及支援
對雙職家庭及幼齡兒童相關的服務項目。
班級結構
| 時段 | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 上午班 | 0 | 0 | 0 |
| 下午班 | 0 | 0 | 0 |
| 全日班 | 33 | 32 | 30 |
教師資歷分佈
學校設施
對學生支援
1. 新生家長會、新生適應活動、參觀小學； 2. 親子活動及興趣活動，如：參觀、旅行、家長義工及專題講座等； 3. 與區內不同學校及社會服務機構合作。 4. 語言、職業及物理治療師咨詢。
特殊需要學童支援
正在參與到校學前康復服務。
非華語學童支援
促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
家校合作與聯繫
1.日常溝通：家長通訊、家長日、舉行各級家長會、學生手冊、通告及便條等 2.培育幼兒：舉辦專題講座或工作坊、個別老師諮詢的時間 3.參與園務：帶領幼兒活動、提供園務發展意見等
教育局質素評核報告
由教育局發佈的獨立質素評核結果。
家長評論
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