樂善堂鄧德濂幼稚園
LOK SIN TONG TANG TAK LIM KINDERGARTEN
基本資料
學校使命及抱負
九龍樂善堂一向為廣大市民提供多元化社會服務，其中以教育事業為主要項目之一，以發展優質、完善及均衡的教育服務為宗旨。 本堂辦學以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培養學生身體力行；更以「德、智、體、群、美」五育為課程綱領，塑造完美的人格，開創豐盛的人生。 各屬校施教方針以學生為本，著重發展個人潛能，透過不倦的自我學習、體驗和實踐，建立積極樂觀的人生態度和熱心服務、貢獻社會國家的豁達胸懷。
課程及教學
學校提倡「正向教育」，引入美國教育學者「啟發潛能教育」（Invitational Education）和「情智發展課程」(Kimochis) ，提倡發掘和培養學生的潛能，並將正向能量由學校延展至家庭。學校重視培育學生的學習興趣、正面價值觀、自信心和解難能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
透過設計活動、繪本教學、小組學習及不同的課外活動，加上環境佈置的刺激，來建構兒童的自主學習能力。藉着啟發潛能教育（IE） 5個核心價值，刻意安排下，培養兒童對人的尊重、信任、樂觀及關懷的態度，並加入Kimochis社交情智學習課程及三層支援模式，加強學生社交情緒智商，全面提升兒童不同的潛能及照顧兒童的個別差異，誘發兒童學習的動機。此外，本校採用電子白板作教學媒體，增加師生互動及提升學習興趣。
本校採用持續性和總結性評估方法來評估學生的學習進程。學校為每位學生設立個人學習歷程檔案，記錄學生各個方面表現，並會定期向家長發放報告，讓家長了解子女的學習進度。
學費資料（全年）
其他收費項目
除學費外，以下為家長需自行負擔的其他費用（以學校公佈為準）。
申請資料
班級結構
| 時段 | K1 | K2 | K3 |
|---|---|---|---|
| 上午班 | 13 | 6 | 5 |
| 下午班 | 0 | 0 | 0 |
| 全日班 | 17 | 28 | 21 |
教師資歷分佈
學校設施
對學生支援
本校舉辦新生入學適應週、親子適應活動、參觀小學活動及高班升讀小一適應週，減輕學生升讀時的焦慮，並會提供多元化的興趣學習活動，培養學生的自信心、興趣、潛能及全面的發展。九龍樂善堂提供價廉而優質的醫療服務；另有樂善關懷基金及樂善關懷計劃，以協助有需要的學生及家長。同時備有多種獎學金，鼓勵品學兼優學生；還有社區參觀活動的津助等。
特殊需要學童支援
正在參與到校學前康復服務。
非華語學童支援
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；建立多元文化的學習環境；增聘非華語炊事員
家校合作與聯繫
透過共同策劃及舉辦各類型家校合作活動，例如：家長日、家長教育講座、親子興趣班、親子旅行、家長觀課、親子閱讀等，促進家長與學校之間的聯繫及溝通，建立夥伴合作關係。本校亦會透過派發學生手冊、校訊、通告及與教職員直接對話等與家長進行緊密的聯繫。
教育局質素評核報告
由教育局發佈的獨立質素評核結果。
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