佛教志蓮中學

基本資料

學校簡介

秉承佛教慈悲喜捨、信解行證的精神，與家長及社區攜手建立一個良好的學習環境。 透過富啟發性的課程及活動，讓學生在愉快的環境中學習，全面培養學生的良好品格。 發展學生多方面的潛能，提高學習興趣，更期望他們能積極面對人生及融入社群。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 1.　50% 面試表現（包括：表達能力、溝通技巧、理解能力、思考判斷）；　2.　30% 特殊教育需要（例如︰評估報告）及學業成績； 3.　15% 行為表現（例如︰學生的操行等級、獎懲紀錄等）；　　　　　　　4.　5% 課外活動表現。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

除了定期舉辦生涯規劃工作坊和升學及就業講座予老師和家長外，本校由中四級開始開設職涯發展科，透過正規課堂增加學生的自我認識，協助他們盡早探索和計劃升學及就業機會。 高中學生也可於課後參加小組或個別職業輔導、院校及職場參觀、事業探索測試、面試工作坊、職場工作體驗等。部分高中學生更可從「師友計劃」的友師身上，學習正面合宜的社交禮儀、處事態度和職場溝通技巧。 此外，本校與不同的非牟利青少年服務機構合作，為所有應屆中六畢業生提供額外一年的離校就業支援或個別跟進服務。家長亦可透過相關機構，為子女尋求合適的離校支援服務。

學習和教學策略

本校是一間政府津貼、設備完善的學校，於1998年啟辦時，原為一間技能訓練學校。自2003年開始進行主流化，逐漸發展成為一所6年制的津貼中學。本校秉持創校時的辦學理念，繼續以特殊教育需要的學生為服務對象，並引入不同的專業認證課程，為學生多元出路及終身學習作準備。 學校因應學生能力及學習需要，為學生提供多元化的課程。我們參考教育局中央課程框架及內容，悉心剪裁教材，安排多元學習活動及評量方法，以適切的教學策略，為學生提供全面的教育。各科以靈活、生動的教學方式引導學生掌握知識概念，啟發思考。學生透過不同的實用技能科目，學生能盡展潛能，建立基本的生活能力及工作態度。其中，本校︰ 1.　以「同一級別、不同教材、不同評量」的原則照顧學生的多樣性。 2.　於高中開設職涯發展科，讓學生盡早認識自己，並為未來的人生作好規劃。 3.　設有學生學習支援部，為有特殊教育需要的學生提供特別學習支援、課後學習支援及個別輔導等學習支援策略。

校本課程

1. 選修科目：2X。 膳食服務、設計與應用科技、資訊及通訊科技、健康護理與關懷 2. 課程重點：　 甲.　於不同科目按學生能力，靈活地安排分班及分組教學。 乙.　部份科目由老師自編校本教材，並因應學生的學習進度及能力，作出適當的課程調適。 丙.　協助學生於中學畢業前取得認可資歷，提升就業及職業發展能力，項目包括： ●　於膳食服務科及設計與應用科技科的正規課時內，推展資歷架構一級及二級課程。 ●　於健康護理與關懷科安排學生修讀「護理員基礎證書」課程，以考獲護理員資歷（資歷架構二級）。 ●　於課後安排學生參與職業英語課程、微軟辦公室專家認證（MOS）考試、衞生督導員訓練課程

設施及交通

校風

本校校風純樸，致力訓練學生積極面對逆境，培養他們「自信、自重、自律、自立」的精神，期望他們將來能順利升讀其他院校或投入職場，融入社群。

學校特色 / 全方位學習

1.　本校透過不同類型的課外活動，豐富學生的課餘生活，從而增進學生的歸屬感，並提升師生間的聯繫及認識。其中，本校因應學生的能力和興趣、社會文化，舉辦多元化的聯課活動，如箭藝班、靜觀小組、中國傳統藝術班、佛青團、童軍及紅十字會青年團等，培養學生多方面之興趣與才能； 2.　本校每年亦會舉辦多個大型活動，例如：主題學習日、全方位學習日、運動會、教育營及各類球類比賽等，藉此幫助學生建立有共同健康志趣的社交圈子及均衡的生活態度。此外，本校亦會安排學生參加校外比賽，藉以增廣見聞，與社會保持緊密接觸；　 3.　本校又鼓勵學生參與各學會的幹事工作，讓他們可以「從實踐中學習」，並獲得更多課堂以外的經驗，享受在分工合作中帶來的樂趣，並提升他們的責任感及領導才能，協助其德、智、體、群、美、靈六育的全面發展。

學生 / 家長評論