觀塘功樂官立中學

基本資料

學校簡介

提供全人教育，使學生得到均衡發展；提供完善的學習設施，協助學生求取全面的知識及技能；幫助學生建立積極的人生觀；鼓勵學生放眼世界，服務社群。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：學業成績30%、操行20%、面試30%、課外活動10%、其他10%（包括父、兄曾/現就讀本校、獎項）。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

1.　按本校學生能力及興趣，在其他學習經歷課設校本生涯規劃單元，協助他們認識自我，建立正面價值觀，並掌握知識與技巧，持之以恆向目標邁進。 2.　與外間機構、團體協作，為學生開拓與工作相關的其他學習經歷。

學習和教學策略

1.　照顧學習差異，提升學與教效能： （1）本校增撥資源聘請教學助理，組織及推動不同形式的學習活動，並透過學業輔導計劃，拔尖保底，提升同學的學習效能。 （2）採用進展性評估了解學生的學習情況，適時回饋提升學習效能。 （3）各科各級按學生能力剪裁課程，針對不同學習需要，提高學生學習興趣及效能。 （4）為資優學生安排校本課程或活動，為學生提供均衡廣闊的學習經歷，令不同性向及能力的學生發展潛能。 2.　運用資訊科技進行互動學習： （1）透過資訊科技提升學與教效能，提升學生的自主學習、解難、協作等能力。 （2）無線網絡便利學生於校園運用流動電腦裝置學習。 3.　生命教育，品德培養： （1）推行校本課程，提升學生自我價值。 （2）設價值教育組統籌訓導、輔導、德育及公民教育等，系統地策劃及組織各種學習活動，培養學生品德及獨立思考能力，提升自信、領袖才能及對國家和社群的歸屬感和責任感。 4.　跳出課室，放眼世界：本校安排同學走出課室，嘗試多元學習方式，例如在校園內搭建水池，讓同學在體育課時學習划艇。帶領同學走出香港，擴闊視野，例如2023-24年度，帶同學到中山、山西、上海，以至日本、英國，2024-25年度全校師生赴大灣區多個城巿考察，了解各地文化及科技發展。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 本校提供11科共30個高中選修組合，讓學生按能力及興趣選擇。 2. 課程重點：本校為中四及中五的同學提供模式一和模式二應用學習課程，學生可按其學習需要及興趣選擇合適的應用學習課程。每位學生可於高中選擇修讀最多兩科的應用學習。同學可以從課程中學習相關的基礎理論和概念，發展入門技能，培養與職業相關的能力及共通能力，探索自己的事業抱負和終身學習方向。

設施及交通

校風

本校校風純樸，著重全人發展，重視學生的品德操守，積極培養學生正確的價值觀及良好的態度，並推動關愛校園的文化。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校特色 / 全方位學習

1.　以培養學生積極學習態度為目標：本校調撥資源，從初中開始，安排全方位學習經歷，設有功課增益班、「一人一制服」、跨科全方位學習活動，以擴闊學生視野，作多元化的培育。 2.　課外活動作為學生體驗式學習的平台，以學生為教育體驗的核心，透過實踐學習，讓學生在非傳統的課堂環境下，通過自己的行動來主導學習過程，如學習棋藝、攝影、魔術、水耕、義工服務、3D及視覺設計、劍擊等，提升學生各種未來生涯所需的軟技能及建立正面的價值觀和態度，同時以有趣的學習內容加強學生對學習的興趣，實現全人發展的目標。 3.　本校為中四、五級學生安排「其他學習經歷」課，涵蓋藝術創作、音樂發展、傳統文藝體驗及生涯規劃範疇。學校曾舉辦電子音樂、特技化妝、篆刻印章、中國皮影人物創作等課程，並安排沙畫展演、中國國藝表演、主題音樂劇表演、土耳其文化講座及馬賽克創作體驗等活動。本學年新增AI生成創作及職夢啟導課程，期望擴濶學生的多元視野，促進全人發展。 4.　本校推行多個STEAM計劃，如「AI機械臂」、「無人機多機編舞」及「AI無人車」，讓學生對人工智能建立認識，學習編程運算，體驗如何於現實生活中應用AI，培養創意思維及解難能力。

學生 / 家長評論