梁式芝書院

基本資料

學校簡介

貫徹天主教教育五大核心價值及校訓「主為我佑」的精神，建立共融的學習環境，提供全人教育，發展靈、德、智、體、群、美六育，讓學生步武基督，以「式芝人」為榮；掌握自我學習策略；具自信、反思能力；彰顯良好品德，積極、樂觀正向態度；關愛鄰人，社會及祖國；竭力回饋社會及世界。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則及比重：1.　學業成績（校內成績及教育局次第）60%；　2.　面試及短片表現 20%；　3.　操行／服務／課外活動 15%；　4.　就讀天主教小學 5%。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

升學及生涯規劃組統籌及規劃全校各級課程：1.　中三家長及學生選科工作坊；　2.　指導同學製作《學生學習概覽》；3.提供聯招相關資訊；　4.　與校友會合辦「職業導向日」；　5.　舉辦專上院校講座；　6.　帶領學生參觀各大專院校。

學習和教學策略

目標：培養學生成為自主學習者，提升學生學習信心，努力求進教學策略：參考Zimmerman & Schunk的自我調控學習理論 1.　促進科組改善課程設計，推動學生進行課前預習；　 2.　推行同儕觀課及課後專業交流；　 3.　分享推行自主學習成功經驗及教學資源；　 4.　推廣使用電子學習工具製作學習筆記及圖表。 學習策略： 1.　幫助學生完善學習檔案，透過課業和評估讓他們掌握學習進度；　 2.　培養學生的資訊素養、建立閱讀習慣和從閱讀中學習；　 3.　透過參與校內外的比賽和學習活動，展現學生的才能與學習成果。

校本課程

1. 選修科目：3X。 本校透過家長及學生選科工作坊，指導同學以能力和興趣，明智地揀選修讀三個選修科目或應用學習課程。 2. 課程重點：本校初中設有校本及縱向課程，以照顧學生的需要。另外，推行校本全人發展課程，透過講座、工作坊及班級經營活動，發展學生的「式芝人」特質及十二項首要價值觀發態度。

設施及交通

校風

1.　以耶穌基督為牧、聖高隆龐為楷模--式芝人傳承創校修會及教區的辦學精神--彰顯仁愛、堅忍、同理心，實踐尊重與誠信，懷抱理想，勇於創新，敬主同誼，締結姊妹情誼。 2.　鼓勵學藝雙修，讓學生在學業上建立自信，在體育及藝術領域發揮潛能。 3.　學校注重營造關愛共融的校園文化，促進師生互信互勉。 4.　學生關懷社區，踐行校內校外福傳事工。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。透過教育局「加強支援非華語學生的中文學與教撥款」，改善中文學與教

學校特色 / 全方位學習

課外活動 1.　超過六十項課外活動及校隊，著重培養學生的領導才能及多元智能，促進學生在體育、藝術、音樂、服務及全球視野等方面的均衡發展； 2.　中一及中二學生全面參與「一生一體藝／服務」計劃； 3.　引入新興趣班，如健球隊，為學生提供多元選擇； 4.　透過特色活動周展現學生潛能與才華，包括「音樂及藝術周」及「服務與公民周」等； 5.　推動特色校隊發展，如競技啦啦隊　Sparkle、花式跳繩隊等； 6.　鼓勵學生自主策劃及主導學會活動，培育組織與領導能力。 內地及境外交流團 1.　籌辦科本或以上主題式交流團，如歷史文化交流、升學及就業考察； 2.　參與教育局舉辦的交流團，如京港澳學生交流； 3.　提名同學參加校外組織舉辦的內地及境外遊學團。

學生 / 家長評論