樂善堂梁銶琚書院

基本資料

學校簡介

本校以愛心辦學，因材施教為職志，著重德智體群美五育，讓學生養成關愛尊重，自律求進，慎思勤學，誠信承擔的優良素質。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一收生比重：申請學生成績次第名單20%、校內成績20%、 面試表現30%、操行及考勤15%、課外活動、服務及獎項15%。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

本校採取全校參與模式，與各科組、家教會及班主任合作，照顧不同學生的生涯發展需要。透過校本生涯規劃課，認識自己及社會人材需要，培養學生正確態度和價值觀，面對未來的挑戰。另外，配合不同成長階段，本校安排選科分享會、職場體驗、院校參觀及個別輔導，引導學生按個人能力、興趣、志向，思考畢業後的出路方向。生涯規劃資源中心「知道吧」放置最新升學及就業資料，提供充足資訊讓學生作知情和負責任的選擇。

學習和教學策略

本學年重點為提升學生學習效能。透過引導學生養成自發閱讀習慣、鼓勵學生積極學習及擴闊學生學習經歷，創造有利學生學習的條件，促進其學習效能。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 高中學生可於12科中選修兩至三科。 2. 課程重點：初中方面，本校在各級設立科技與生活科以推廣科技教育，回應學生對不斷更新的科技知識及技能的訴求。學生透過課堂中「動手做」，不單對學習科技及使用電子器材產生興趣，同時亦能提升解難、協作及溝通等共通能力。高中方面，學生可按能力及興趣選擇修讀應用學習課程。中四學生如修讀兩個選修科，須參與多元學習課，以豐富學習經歷及技能。本校亦在不同級別的中文科、英文科及數學科安排分組上課，實行小班教學，提高教學效能，老師能因應學生程度調適課程，照顧學習差異。

設施及交通

校風

本校致力營造淳樸關愛的校風，透過全校參與的訓輔活動、雙班主任制度、領袖培育及朋輩輔導等多元計劃，培養學生自律守規的品格，促使他們認識自我、追求卓越，建立良好的人際關係，並具備解決困難的能力，從而承擔對家庭、國家乃至全球的責任。 本校擁有經驗豐富的訓輔教師團隊及教育心理學家，結合德育與公民教育，為學生提供多角度的啟發與培育。每年八月，本校為新入讀的中一學生安排新生輔導活動，幫助他們及早適應中學生活，減輕焦慮，提升正向情緒。 本校推行具特色的「大哥哥大姐姐」朋輩支援計劃，由高年級學長定期與中一學生進行互動交流，透過桌上遊戲等輕鬆活動分享校園生活，構建互相關愛的朋輩支援網絡。此外，中一學生需於上學期參與自理訓練營，此課程設計旨在強化學生的自我管理能力，深化對自律精神的理解與實踐。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校特色 / 全方位學習

本校以「全人發展」為宗旨，為學生提供多元化學習活動，學會活動達44個，包括制服團隊、文化藝術、興趣與技能培養、學術、體藝專才、領袖培訓和社會服務等，讓學生認識自我、發掘潛能，並培養領導才能、團隊精神及社會責任。本校積極鼓勵學生參與各類表演、展覽、比賽、培訓計劃與社會服務，讓學生增廣見聞、提升自信。不同科組亦為學生籌辦全方位學習活動，當中包括境外交流團，讓學生走出香港，放眼世界，豐富生活經驗，實踐多元學習精神。 聯校活動方面，本校學生參與九龍樂善堂陽光青年計劃、萬人行、甜心行動、九龍倉學校起動計劃、長者學苑等，走進社區投入各種關懷行動，同時培養群策群力、服務社會的精神。

學生 / 家長評論