伊利沙伯中學舊生會湯國華中學

基本資料

學校簡介

實踐理想，承擔使命。協力為學生營造一個正面和充滿關懷的環境，建立一個能體現手足情、鄰里心、愛國誠、人類友愛的社群；協力為本校成員營造一個修己至善的環境，發揚專業精神。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。評核範疇包括：面試表現 35%；學業成績 35%；操行、參與服務、課外活動之表現及個人專長與才華 30%。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

生涯規劃教育組協助學生了解自己的志向、能力和需要，從而規劃適合自己的升學及就業路向。學校為學生設計完備的生涯規劃課程和輔導活動。此外，學校為各級學生提供個人及小組輔導服務，協助學生尋找合適的升學出路及事業發展方向。

學習和教學策略

為達致全人發展的目標，本校正規課程着重同學於學業和品格的均衡發展，裝備同學面對未來的挑戰。 本校初中設有英語核心及延伸課程，全面提升學生的英語能力；高中方面，核心科目分設標準課程及延伸課程；選修學科則開設拔尖、增潤課程。我們的課程規劃旨在全方位照顧學生不同的學習需要。 我們重視學生品格的培養，本校每天均設有兩節班主任課，讓班主任有充裕時間與同學相處，促進師生關係，協助同學建立自信、學會堅持和養成良好的學習習慣。另外，每個星期設有週會，安排學術講座、校外考察、音樂、戲劇、體育運動、社會服務、生涯規劃等活動，讓同學體驗多元經歷，探索未來路向，確立正面的價值觀。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 中四至中六學生可選修三科。 2. 課程重點：學校設有正規課程、培育課程及延展課程，為學生提供全人教育。

設施及交通

校風

採用全校參與培育工作模式，強調互相尊重、正面積極與關愛的校園文化。學校透過雙班主任制，老師級集會分享、活動工作坊和跨科課程，培育學生的品格和公民素質，並強調身心平衡發展，鼓勵學生努力學習，以追求卓越為依歸。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。本校全年為非華語學生精心設計適合的中文課程，採用抽離式教學和小班制進行授課，更能照顧學生的學習需求。

學校特色 / 全方位學習

延展課程 本校全年安排不同活動作為正規課程的延伸，以鞏固同學的學科知識，以及提升其學習興趣，包括抽離式資優培訓、全港性比賽，乃至走出香港，參與全國及世界其他地區賽事。我們希望發掘每位同學的天份及潛質，因材施教，並致力為同學創造機會，邁向成功。 本校成立了不同體藝團隊，例如：田徑隊、欖球隊、籃球隊、足球隊、手球隊、排球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、游泳隊、合唱團、中樂班、舞蹈學會、劇社、流行曲樂隊及媒體製作團隊等，旨在培養學生健康的生活態度。 社會服務 為了讓同學主動關心社群，成為負責任的社會公民，本校每年會安排中三至中六級同學外出進行不同類型的服務，包括：賣旗、探訪老人院、特殊學校、庇護工場及獨居老人。我們期望學生通過社會服務，可以接觸不同需要的人士，讓他們懂得虛懷感恩，珍惜自己所有。 實地考察 本校每年均舉辦數十次戶外考察活動，旨在豐富學生的學科知識。初中學生主要考察本港人文生態發展，如屏山文物徑、海下灣、米埔及后海灣等，藉此增強同學對本港自然生態及歷史保育的了解。此外，本校安排高中學生參觀大專院校、職訓中心及政府部門，希望他們對個人路向更為清晰，從而及早規劃未來。

學生 / 家長評論