沙田崇真中學

基本資料

學校簡介

期望每一個沙田崇真中學的學生（沙崇人），能具備沙崇人的五項特質，即「自律」、「為人設想」、「可靠」、「主動」及「樂於服務」，能自愛、愛人、愛上帝，並能成為與時並進、勇於創新、具廣闊視野及敢於承擔的知識型領袖。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 教育局「學生成績次第」排名（50%；每位申請人按其排名獲取相應分數）及面試表現（50%；每位申請者均獲安排面試，面試以中、英進行，包括朗讀篇章、創作故事及回答問題，以考核申請人的語文、理解及思考能力），體育、藝術及服務校外傑出獎項最多獲額外10%分數。本學年設兩輪面試，於第一輪面試表現優異者會獲邀參加第二輪面試。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

（詳見右面「其他」欄。）

學習和教學策略

本校於各科推動協作教學，教師共同製訂課程框架、分工備課、集體討論、修訂施教、彼此（同科或跨科）觀摩、反思檢討，以提升教學成效；此外，透過學生備課學習、課堂著重師生及生生互動、課後反思等，建立以學生為中心的學習模式及學生主動自學能力，讓同學懂得自我提升及終身學習，配合初中各學習領域的專題研習，讓學生能在這些過程中自行建構知識。著重英語培訓，營造良好英語環境，又推動普通話教中文。本校自編初中英文閱讀理解及英國文學課程材料。於2015年9月起於各級推行小班教學，每班25-28人，配合以英語、數學能力及普通話學習中文之分班機制，以進一步加強師生及生生互動，照顧不同學習能力的學生。連續多年進行之全校學生問卷調查中，超過七成同學認為課堂上師生、生生互動足夠，以及課堂上老師對學生的關顧足夠。又按需要於不同級別提供核心科目之增益或輔導班，學生的公開試成績反映這些策略成效甚佳。2021-2025年的中學文憑試中，達4級或以上的平均百分比約76%，達5級或以上的平均百分比超過35%，獲派本地學位課程的平均百分比為93%。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 除核心科目外，設十二個選修科供學生選擇純文、純理、文理、文商、理商、文理商科或包括體育、視覺藝術科之組合 2. 課程重點：i）校本課程有LearniVerse、生活藝術、科技、基督教教育及生命教育。ii）初中課程多元化，設英國文學提升學生的語文藝術；設生活藝術科，將音樂、戲劇、家政、拍攝及視覺藝術糅合；生命教育培育學生正確價值觀；加強戲劇教育元素，培養表達能力及創意思考。iii）初中設文、理、藝術專題研習，培育學生共通能力。iv）藉各科教學培養學生批判性思考及解難能力：發展粵語及英語演辯教育，強化學生批判性思維及辯論技巧。v）初中各級實踐STEM教育，教授編程及人工智能課程，中一設獨立STEM課堂，學生學習電子原理及製作風力車。vi）於中二及中四推行多元智能課程LearniVerse，包括服務學習、建築、考古、心理學、新興體育運動及手工藝等。vii）初中分流教學設不同課程及課業，因材施教；中、英、數及理科設精英課程，推薦學生參加國際測試及資優課程，配合資優學生的需要；為學習能力及態度稍遜學生設功課輔導

設施及交通

校風

學生普遍專注，學習動機良好，他們能聽從教師的指示，課堂秩序良好。學生大多認真地完成預習，已建立良好的預習習慣。學生有效切磋砥礪，共同建構知識，朋輩間互相學習氣氛良好。學生學習態度認真，主動學習，力求進步。學生儀容整潔，尊敬師長，友儕間和睦相處。他們愛護學校，喜愛校園生活，樂於參與、組織及安排學校活動，對學校具歸屬感（節錄自2019教育局校外評核報告）。有關具體策略，請參閱「其他」項目。

學校特色 / 全方位學習

設30多個興趣小組及校隊（如數學、體育、舞蹈、音樂、戲劇及學生自訂），並20多個樂器班（如揚琴、單簧管、色士風），亦設有立體打印、雷射切割、機械人及人工智能課程。初中設「一人一樂器」及「一人一體藝」政策，高中設「一人一藝術」政策，推動學生發展體藝潛質。本校設標準編制之中樂隊、管樂隊、管弦樂隊及男女聲合唱團，又安排學生參與各項資優培訓（包括體藝、語文、數理及領袖訓練等）及數理競賽，近年，學生曾於國際性和全港性數學比賽、香港的生物、物理及電腦奧林匹克、國際奧林匹克機械人競賽香港區選拔賽、戲劇、舞蹈、中、英文寫作、辯論及朗誦比賽，獲不少獎項；上學年於聯校音樂大賽及香港青年音樂滙演共獲3項金獎、3項銀獎及2項銅獎，又於學界體育比賽13種體育活動合共27個組別獲前4名，另於23個組別晉身前8名。本校上年在沙西區約50所中學中，男、女子組均位列第五。近年曾參與全港籃球、羽毛球、乒乓球、越野及手球精英賽。

學生 / 家長評論