黃埔宣道小學
Alliance Primary School, Whampoa
基本資料
學校簡介
本校秉承香港九龍塘基督教中華宣道會辦學宗旨：「本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命。」
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
班級教學模式：一至三年級以混合能力分班；四至六年級以綜合成績能力分班，以照顧學生差異。四年級全級由學校提供「一人一平板電腦」；五、六年級全級推行「BYOD-O」自攜平板電腦學習及當中各設一班「BYOD」電子書包班。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 重視兩文三語，積極推行資優教育、課堂電子互動學習計劃、戲劇教育、服務學習及探究式學習等，讓學生能發揮不同才能。 2. 透過不同渠道甄選資優生，提供適切的抽離式或個人課程，另特設西班牙語課程。 3. 培養學生STREAM（科學、科技、閱讀、工程、視藝及數學）綜合學習和應用能力。 4. 透過主題活動如中華文化日、英語日、普通話日；組織境外交流；鼓勵參與各項課外活動，以擴闊學生視野。
照顧學生多樣性
設立學生支援組，統籌不同支援計劃以照顧學生多樣性，如「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃、「加強校本言語治療服務」、「學習小夥伴計劃」、「補充班」及「功課及評估調適」等，照顧成績稍遜或有特殊學習需要的學生。另設照顧學習差異小組，在中文科、英文科、數學科三主科加入前測和後測，分析學生強弱項，增加學與教效能。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
校風
以聖經真理為基礎，訓輔並行，培養學生全人發展和品德培養，建立學生知禮守規，尊重別人的正確價值觀。學校又以APSW精神(Appreciation, Perseverance, Sincerity, Wisdom)成立四社，打破班與級的限制，讓師兄師姐可照顧師弟師妹，強化校內關懷文化，增加學生對學校歸屬感。本校亦重視和諧校園，透過「家庭日」、「溫馨點唱站」、「小一百日宴」、「大小牽小手」、「插班生聚會」等活動，讓學生在學校關愛文化中成長。
學校特色
善用課時創造空間，於午膳後設置導修及綜合課，包括跨課程閱讀、多元智能、STREAM跨學科課程、生命成長課及周會，讓學生有更多空間進行自主學習及服務學習，以豐富他們的學習經歷，使學習更趨均衡和多元化。
課程重點
2024-2027的學校發展計劃： 關注事項一：配合基督核心價值，聚焦價值觀教育。 關注事項二：優化課程規劃，照顧學生學習多樣性。
1. 從閱讀中學習：特設英語圖書館，推行中英文閱讀獎勵計劃、午間講故事、閱讀小組及網上閱讀。 2. 資訊科技：各級均設常識及科技科，所有課室均設置電腦、互動大型屏幕及實物投影機；於各學科中滲入電子教學元素，利用掌上電腦進行學習，增加學習的互動性。 3. 專題研習：各級均有專題研習，透過主題式跨科學習，配合全方位戶外學習，讓學生在不同的範疇中學習得更廣更深。 4. 德育及公民教育：透過早禱、週會及講座，培養學生高尚的品德；設校本生命成長課，加入基督教元素，發展心靈教育，培育學生成為有素質的公民。
教師靈活運用資優十五招，將資優元素（慎思明辨能力、創造力和合作能力）融入課堂教學。舉辦境外交流（曾到訪加拿大、西班牙、法國、新加坡、韓國、紐西蘭、國內北京市、天津市、西安市、南寧市及台北市等）作交流活動。
學校以正向教育為基礎建立一個「正向校園」，致力推行十二種首要價值觀態度及技能。從24個品格強項開始及「正向情緒」、「良好關係」、「成功感」、「人生意義」、「全程投入」及「身心健康」六大導向配合校本課程及活動全面推行正向教育。
設有功課輔導班、補充班、智叻星班和領袖訓練計劃，為有需要的學生提供適切的學習及課外活動，提升學習能力。
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