中華基督教會全完第一小學
C.C.C. Chuen Yuen First Primary School
基本資料
學校簡介
本會奉行的教育哲學是「全人教育」，肯定教育的意義在於生的造就及人格的建立。除培養青少年有優良品德、高雅情操與豐富學識外，亦致力啟發他們的潛能及興趣，更期望青少年有健康的人生態度，正確的價值觀，及強烈的社會意識；效法基督，嚮往公義，追求真理，得着豐盛的生命。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 12 |
班級教學模式：以學習支援津貼之撥款開設中、英、數輔導班及抽離小班。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 培養學生成為主動學習者：教授不同學習策略，讓學生能選取合適的學習策略進行學習及反思，投入課堂學習。 2. 培養學生成為醒目演說者：有策略地製造機會讓學生學習演說技巧，並能於常規或非常規課程和活動中，進行全班或全式校匯報或演說。 3. 培養學生成為創意製造者：以探究式及設計思維設計課業，提升學生的創意力。 4. 培養自主學習習慣：推行「精兵奬勵計劃」及「自主冊」，讓學生按自己的能力自訂學習目標，自我監控，改善弱項，提升表現。 5. 進行不同形式閱讀分享：如故事爸媽、師生好書分享等形式，通過多元分享和交流以提升學生的學習動機。
照顧學生多樣性
為照顧學生的多樣性，本校推行分組教學及設計分層課業，以照顧學生的多樣性；部分科目會按學習能力分班，以學生互動形式、課程調適、功課調適及評估調適照顧學習的多樣性，針對個別需要，加強支援。
校風
建立關愛文化：設準小一預備班、小一新生預備班及適應日、「星級精兵獎勵計劃」、「大哥哥大姐姐」、「正能量大使」及「共融天使」等全方位活動，以培養學生正面積極的價值觀，進而服務社區，更屢次獲頒「關愛校園」獎。
學校特色
本校設有獎學金及定期舉辦境外交流活動。
課程重點
1. 鼓勵學生積極思考、敢於追夢及發展特長。 2. 運用「適異教學」策略，豐富學生學習經歷，提升學習效能。 3. 持續優化學校持分者的正向價值觀（投入感、成就感、正向情緒）。
1. 以「學時」的概念規劃學生的學習，藉由不同的參觀活動、多元化、多層次的比賽、國外考察在課堂內外為學生提供豐富而有意義的學習經歷。 2. 以人文科、品德及公民教育及成長課中發展校本課程，建構及落實一個價值教育框架。 3. 以STEAM 教育連貫多個學習領域的知識基礎，全面發展共通能力和探究思維。 4. 強化跨課程學習和閱讀：英文科與其他科組，包括人文科、科學科及視藝科進行校本跨學科課程，發展學生終生學習能力。
1. 通過科組舉辦的全校性活動，促進學生投入參與，發揮創意，展示強項，成就自我。 2. 通過服務，投入參與，實踐「一生一團一服務，全一愛 心顯關懷」，以提升學生的共通能力。
1. 透過在不同角落的環境佈置，如張貼正向標語、榮譽榜、學生作品、活動照片等，提升正向校園氛圍。 2. 透過舉辦「我的行動承諾—感恩珍惜．積極樂觀」（2023/24）相關學習活動，加強價值觀教育。 3. 透過推行與國民教育和國家安全教育相關的全學年學習活動，繼續促進學生的全面發展。
依據學生學習能力進行課程剪裁及調適，積極發展校本課程，跨學科合作學習等，以照顧不同學生之學習需要及發揮其潛能。
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