西貢崇真天主教學校(小學部)
Sai Kung Sung Tsun Catholic School (Primary Section)
基本資料
學校簡介
秉承天主教教區學校辦學宗旨,致力傳揚福音,讓學生體驗基督精神,實踐信仰。以謙、愛、勤、誠為校訓,培養學生的自學精神,發展潛能和實現自我,更鼓勵學生關心社會,服務社群,認識祖國,放眼世界。引領學生認識天主教教育五大核心價值,明白及實踐真理、義德、愛德、生命及家庭之重要性。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升;直屬 = 至少 85% 留位;聯繫 = 25% 留位。
班級結構(本學年)
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 13 |
班級教學模式:全校實施「自攜裝置計劃」及小班教學,利用自適應網上學習系統進行自學,提升學生學習參與度及學習效能,增強學習興趣及成效;設專題合作學習,以學生為本,讓其進行探究及研習;設校本資優及STEAM課程。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數:5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 全校採用普教中,配合聲情朗讀課程、高效識字計劃及全語文寫作計劃等,提升學生對運用書面語的意識,遣詞造句時能更規範。 2. 一年級英文科採用大圖書教學,透過閱讀故事來提升學生學習英文詞彙、句子及文法之能力。 3. 數學科訓練學生解難能力,提升學生對加減混合文字題的解難信心。 4. 常識科運用科學實驗探究法,配合戶外考察活動,提升學生不同的共同能力。 5. 推行「自攜裝置計劃(BYOD)」,配合網上教室,讓學生善用資訊科技輔助學習。
照顧學生多樣性
1. 設小一新生適應課程及課後支援。 2. 擴展資優課程,就學生不同才能作重點培訓,讓資優生獲得充分的拔尖機會。 3. 透過舉辨「成長的天空」計劃、情緒輔導小組及抽離輔導計劃,支援有需要的學生。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);舉辦共融校園活動;及本校全部年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。舉辦「非華語桌遊學中文」課程,讓非華語生從遊戲中學習及應用中文詞彙,提升學習興趣和信心。
校風
1. 推行「崇真正能量獎章」獎勵計劃,表揚學生的良好品德及自律態度。 2. 重視學生的心靈培育,透過宗教、德育及成長課及學習歷程課,教導學生從生活中實踐天主教五大核心價值。 3. 駐校社工處理學生個案、提供義工訓練和情緒小組等。 4. 定期舉辦家長座談會。 5. 設學校通告應用程式,讓家長利用網絡接收最新學校資訊及查收通告,加強家校溝通。
學校特色
1. 為學生提供豐富的表演及學習經驗,學校每年均參加學校戲劇節、學校音樂節等培訓課程。 2. 推薦學生參加優秀學生評選,表揚品學兼優的學生. 3. 每年舉行課外活動優秀表現評選,表揚積極參加課內外活動和競賽的學生。
課程重點
1. 強化學生正向生命素質,建立美好人生。 2. 培育學生自學、創新及資訊科技的共通能力,盡展所長。
以培育學生正面的價值觀和態度為方向,運用生活化的題材,整合包括品德及宗教教育、公民教育、國民教育(包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育)、禁毒教育、生命教育、性教育、媒體及資訊素養教育、可持續發展教育、法律框架下的人權教育等不同跨學科價值觀教育範疇的學習活動,為學生提供全面的學習經歷,並加強彼此之間的連繫,促進學生的全人發展。
於課堂中實踐多元智能及多感官學習。
本校參與天主教教育事務處的「宗教教育支援同行計劃」,推展校本價值教育課程,並結合全方位學生輔導服務。以正向心理學的品格強項為主題,培養學生欣賞自己和他人的正面態度,並透過義工服務提升對不同社群的認識,建立對社會的責任感,促進他們的正向生命素質,培養積極抗逆的能力。
設「開心下午」時段,讓學生學習自律自主地完成家課或按學生個人專長和興趣,安排資優課程,增加其學習的興趣和信心。逢星期三為「無功課日」,讓同學為評估作準備或選擇進行自己喜愛的運動。一年級全年不設考試,透過日常之進展性評估了解學生進度。
家長評論
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