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小學

聖公會將軍澳基德小學

S.K.H. Tseung Kwan O Kei Tak Primary School

西貢區資助女校基督教95 校網
校網
95
教學語言
中文
教師總數
35
創校年份
2004

基本資料

地址
將軍澳寶康路82號
地區
西貢區
電話
校長
鄺嘉文

學校簡介

本校乃秉承耶穌基督的訓諭,肩負「非以役人 乃役於人」的使命,興辦教育。培育兒童養成基督化人格,讓每個兒童在德、智、體、群、美、靈,各方面都有全面而具個性的發展,使其一生能不斷自學、思考、探索、創新和應變,有充分自信及合群的精神,為國家和世界的前途作出貢獻。

辦學背景

辦學團體
聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
校訓
非以役人,乃役於人

班級結構(本學年)

小一小二小三小四小五小六總班數
11122411

班級教學模式:各級課堂均採用活動教學及小班教學模式。全校的英語閱讀課則由外籍英語教師及科任老師共同施教。一年級英文科參加了教育局SPACE TOWN計劃;二至三年級英文科參加英文閱讀PLPR/W計劃。

教師資歷分佈

教師總數
35
已受訓
100%
學士或以上
100%
碩士 / 博士
20%
SEN 培訓
63%
0-4 年年資
10%
5-9 年年資
36%
10+ 年年資
54%

學費及交通

全年學費
免費
校車服務
✓ 有
保姆車
— 沒有
佔地面積
6100

作息時間及午膳

上學時間
8:00
放學時間
3:15
每日節數
10 節
每節時間
35 分鐘
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。

每週上學日數:5

測考及功課政策

一年級測驗
1 次/年
一年級考試
1 次/年
二至六年級測驗
1 次/年
二至六年級考試
2 次/年
✓ 小一上學期以多元評估代替測考✓ 校本課業政策
多元評估方式
評估包括兩項,每年1次測驗和2次考試及各科的進展性評估。以跨學科形式推行專題研習,更引入學生自評及他評機制。

學校設施

課室
30 間
禮堂
1 個
操場
3 個
圖書館
1 個
特別室
中央圖書館、語言室、英語互動中心、音樂室、常識室、視藝室、校園電視台、電腦室、學生活動室、輔導室、祈禱室。
其他設施
全校課室、特別室及禮堂皆設有多媒體設備。為了照顧學生及教職員的心靈健康,學校設有聖經植物花園及德育空中花園;並設立人生鐵路博物館以推行STEAM教育。
SEN 設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

學習和教學策略

以兩文三語進行早禱及天氣報告;每年各科舉辦活動日;透過全方位學習及STEAM活動,應用九種共通能力;舉行境外交流以擴闊學生的視野。 推動及優化七個學習宗旨。

照顧學生多樣性

制定校本課程及調適政策;開設資優課程、新來港學童適應班及訓練小組;由特殊教育需要統籌主任帶領專業團隊(包括校本教育心理學家、言語治療師及學校社工等),支援有特殊需要的學生並提供訓練和服務。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦共融校園活動。

校風

本校校風純樸,師生關係融洽。學校秉承耶穌基督的訓諭,教導學生「非以役人,乃役於人」的精神,使學生在德、智、體、群、美、靈,六育均有平衡發展。我們重視訓輔合一,讓同學在嚴而有愛、融洽有序的環境中健康成長。

學校特色

1. 每年頒發每級八項獎學金 2. 舉辦學生遊學交流團(西安歷史文化及航天科技探索之旅、澳門文化交流團、日本東京體育交流團、惠州姊妹學校交流團) 3. 課外活動涉獵不同範疇,當中以體育及音樂為主,更設有新興運動如高爾夫球、滑板等免費課程;音樂類設有免費借用樂器安排。 4. 帶領學生參與社會務、賽事觀賞、藝術體驗、植樹活動、公開演出,增加學生的自信和認識社會的體驗。

課程重點

學校關注事項

1. 學效基督愛人如己,做個自信喜樂「將基人」。 2. 推展STEAM跨學科課程,提升學生探究能力。 3. 推動全方位閱讀,提高學生閱讀興趣。

課程更新重點

國家安全教育、跨課程閱讀

共通能力培養

本校舉辦跨課程閱讀日、專題研習、各科組活動日、科技學習日、戶外學習日及STEAM活動,培養學生各種共通能力。

價值觀培育

本校重視對學生學習生活的常規要求,更秉承耶穌基督的訓諭,教導學生「非以役人,乃役於人」的精神,認識基督教信仰並使學生在德、智、體、群、美、靈,六育均有平衡發展。亦會讓學生建立自信和目標,學會欣賞自己,並培養他們承擔責任及自省自新的能力。

課程剪裁及調適

設計不同程度的工作紙,進行拔尖及補底訓練。為了提高學生學習成效,通過剪裁課程,以抽離及協作形式上課,並加入課前及課後輔導班,務求更全面照顧學生的學習多樣性。

家長評論

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