將軍澳官立小學
Tseung Kwan O Government Primary School
基本資料
學校簡介
本校致力推行全人教育，為學生提供優質卓越的教育服務。不但著重發展多元化課程，而且建立多角度探索思維能力，引導學生兼容不同文化，培養藝術的審美眼光，致力培養成為「德才兼備、善於溝通、樂於服務、敢於創新」的孩子。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升；直屬 = 至少 85% 留位；聯繫 = 25% 留位。
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 20 |
班級教學模式：進行預習及延伸學習活動，提升學生主動學習及自學能力、培養積極合作精神。透過STEAM教育的探究過程，發展解難及創新等高階思維能力。學生更可用電子學習、實踐自評及互評，促進學習效能。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 一至六年級設成長及生涯規劃課，使學生認識自我，培養正面價值觀和良好的學習及生活態度，訂立升中計劃。 2. 運用電子學習及思維策略以訓練及培養學生自主學習的態度及高階思維能力，提升學與教的效能。 3. 進行跨學科研習，不同學習領域的知識互相配合及連結。學生以小組形式進行研習，再進行匯報及分享。 4. 與荔灣區沙面小學結成姊妹學校，互相交流。
照顧學生多樣性
透過及早識別和輔導，推行課程和評估調適，透過增益班、課後支援及小組學習，照顧不同學習能力的學生。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。本校為有需要的非華語學生提供課後中文增益班。
校風
1. 透過學科大使、傑出學生選舉、優異服務生選舉等活動，提高學生對學校的歸屬感。 2. 成立不同的服務及制服團隊，培養學生責任感、守法、關愛、勤勞、堅毅等正確價值觀。 3. 透過獎懲制度，讓學生在學業、品行及服務方面均持續提升。 4. 透過週會、服務學習、成長及生涯規劃課，循序漸進地培養學生正面積極的態度及健康的生活方式。
學校特色
-
課程重點
1. 促進學生身心健康，建立正向人生。 2. 優化各學科的課程及學習活動，持續提升教師及學生的教與學效能，並實踐資優教育普及化及多元化。
加強價值觀教育和德育、公民、國民及國家安全教育，透過善用學時創造空間，促進學生的身心均衡發展，以豐富全方位學習經歷，促進全人發展。此外，加強照顧學生的多樣性，強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養，加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、以及提升評估素養，促進並提升學與教效能。
共通能力是學習的基礎，本校透過跨學科研習及全方位學習活動，發展學生的九種共通能力（協作能力、溝通能力、創造力、思辨能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理及研習技能），讓學生結合知識、技能和態度的實踐。
將正確價值觀及態度以「有機結合」和「自然連繫」方式融入各學習領域及科目的學與教之中，在「知、情、行」層面培育學生正面積極的生活態度，並幫助他們在成長的不同階段，當遇上難題的時候，懂得辨識當中涉及的價值觀，作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐，以面對未來生活上種種的挑戰。
為照顧學生的學習多樣性，於不同級別開辦拔尖增益班，如：課後拔尖，課堂小組學習等，課程上作出調適及增潤，以配合不同能力學生的需要；課堂上以合作學習及電子學習策略，培養自主學習和積極互賴地學習；此外，本校推薦學生報讀校外資優課程，與校外專業機構合辦延伸課程，擴闊學生的學習經驗。
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