浸信會永隆中學

基本資料

學校簡介

學校本基督精神辦學，以優質教育栽培青少年，讓他們在德、智、體、群、美、靈六方面得以均衡發展。我們堅持母語教學理想，重視中英語文訓練，亦致力推動環境教育。 藉教師與家長緊密合作，共同培養青少年高尚的品格及積極的人生觀，為社會的持續發展作出貢獻。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。1.　學業成績 50%；　2.　面試表現 50%（包括操行、課外活動、獎項、表現等）。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

藉有系統的生涯規劃教育及活動，幫助學生作出明智的升學或就業選擇。各級主題如下： 中一：個人認識、職業理想；中二：追尋夢想-職業夢想實踐 中三：高中課程選科策略；中四：理財規劃 中五：認識多元升學及就業選擇；中六：升學及就業出路策略

學習和教學策略

本校於2017年榮獲行政長官卓越教學獎（科學教育學習領域）。本校向來透過「教學啟導計劃」、「TOD計劃」、「同儕觀課及交流計劃」及「教師學習社群」，改善教學；藉集體備課，進行教學研究及設計，提升教學成效；並建立「教師資源中心」，促進相互交流，共同進步。 在培養學生自我管理及學習能力方面，我校希望能培養學生掌握9個關鍵學習習慣，以成為一個盡責的終身學習者。透過協調各科目教師在課堂中與學生實踐運用這些學習技巧，促使學生能更有效學習。同時亦能提升學生的學習能力感，以使對學習更有信心。 在提升學生英語水平方面，我校增加校園英語佈置及各活動的英語元素，讓學生沉浸於豐富的英語校園環境。同時也推動跨學科英語學習協作，與以英語為教學語言的科目共建教學策略，增加學生課堂內外的英語學習經歷。 此外，藉全方位學習活動，以豐富學生的學習體驗，擴闊視野。設立獎學金、學科獎、學業進步獎及積極學習獎。初中課程因應學生不同能力而設計，照顧學習差異。初中實施跨學科課程整合，善用教學資源。初中開設公民、經濟與社會科，以幫助學生正面地認識自己及成為負責任的公民。 本校亦致力推動STEAM教育，建設STEAM實驗室。目的是讓學生建立堅實的知識基礎，提高他們對科學、科技和數學的興趣，強化學生綜合和應用知識與技能及解決真實問題的能力，以及培養學生二十一世紀所需要的創造力和設計思維。

校本課程

1. 選修科目：3X。 本校會給予學生適切的選科輔導，讓學生能就個人興趣、天資和能力作最佳抉擇。 2. 課程重點：初中級推行分別以價值觀教育、中華文化，及健康教育為主題的跨學科專題研習，旨在培養學生正面價值觀（如堅毅、關愛）及共通能力（如協作能力、創造力）。

設施及交通

校風

校風純樸，嚴而有愛，學生守規自律，待人有禮。 推行生命教育，建立學生正確的價值觀，培養公民意識及良好品格。 透過ciRcle班級經營活動，建立學生支援網絡，促進互助互愛，建立關愛校園。 體藝班：培養多元智能、終身興趣及健康自我形象。 中一歷奇活動：幫助學生訂立目標，增強自信及發揮潛能，促進合作互勉。 中一班際操行比賽：透過比賽及獎勵的正面強化，使學生能夠自律守規。 心聆大使計劃：識別學生發展需要，給予成長輔導，培養解難、溝通及人際關係技巧，提升抗逆能力。 操行再培訓計劃：透過歷奇訓練、社區服務及嘉許獎勵，讓犯錯學生學習承擔責任及重新改過，建立成就感。

學校特色 / 全方位學習

本著「培養興趣，發揮潛能」的宗旨，本校為學生提供多元化的課外活動，共達30多項，多由專業導師任教，分別有學術、體育、音樂、文化藝術、環保及服務等，讓學生有愉快的校園生活；也積極鼓勵學生參與表演及校外比賽，以建立學生的自信和發揮多元潛能。另外本校舉行一年兩次的學習活動日，和不同學習領域安排的課堂以外學習活動，如濕地公園生態考察、科目相關主題戲劇欣賞和工作坊等。活動規劃能讓同學走入社區與自然環境，以使書本知識與學習經歷有機自然連結起來，加深學習動機和成效。

學生 / 家長評論