迦密唐賓南紀念中學

基本資料

學校簡介

秉承基督教興學會全人教育理念，讓學生在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡的培育，以致個人潛質得以發揮，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，使其長大後具備良好公民品格、知識及技能，服務社會，榮神益人。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 計分準則為—學生在「申請學生成績次第名單」的排名佔40%；面試佔30%；操行佔20%；課外活動佔10%。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

本校運用政府發放的生涯規劃津貼聘請一名生涯規劃輔導員，配合新增設的生涯規劃資源閣，有助推展更多生涯規劃的工作，例如生涯規劃個案輔導、生涯規劃小組輔導、職業分享會、職業參觀活動及工作體驗計劃等。學校各級均有不同的生涯規劃重點，如： 中一：　九型人格及自我認識； 中二：　深化自我認識、發掘夢想與職業探索； 中三：　高中選科輔導、多元升學出路探索； 中四：　人生體驗遊戲、應用學習課程體驗； 中五：　升學考察團、Career Life職業體驗遊戲； 中六：　多元升學出路：JUPAS、E-APP、VTC、台灣、內地或海外升學。

學習和教學策略

本校著重培養學生的多元智能和兩文三語的能力。透過正規課堂和全方位學習，讓學生學會學習，最終養成終生學習的精神。 本校著重課程的規劃、實施和評估。課程規劃強調跨科學習，訓練學生學科知識和共通能力。各科同級老師有共同備課節，同儕互相觀課，建立學習社群。課堂上老師促進學生學習，訓練學生思考，帶領學生建構知識，探索學問。老師對學生的學習態度和進展作出評鑑和回饋，協助學生改善學習態度和促進學生學習。 本校為中、英、數、公民、經濟與社會科、科學科各主科訂定基準，確保學生有足夠能力應付高中課程，畢業後有能力接受大專教育。本校全部課室均設互動電子白板，將電子學習元素滲入各科目的課程裏，運用多媒體、互聯網及平板電腦（iPad），帶來有效的互動學習及自主學習，同時能在不同層面上照顧學生的學習多樣性。 推動STEAM教育亦是學校課程持續更新下的一個發展重點，旨在裝備學生的創新思維和解難能力，讓他們具備應有的知識、共通能力、價值觀和態度，以適應科技急促改變的社會環境。 此外，學生亦能透過參與社區服務、境外遊學、多元化生涯規劃、德育及公民教育活動等，以培養正確的價值觀，良好的生活習慣，積極的上進心，以達致建構知識、技能和價值，並建立有意義的人生，樂意與別人分享，貢獻社會和世界，做個有責任的人。 學校將價值觀教育及國民教育融入課程中，培養學生成為負責任的公民，為社區及國家出力。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 高中選修科目組合、分科安排等，可參考本校網頁。 2. 課程重點：本校各科目課程依據教育局和考試評核局的課程指引，並按學生能力適當剪裁課程，個別科目和單元輔以校本設計課程施教，以照顧學生的學習差異。

設施及交通

校風

本校實踐基督教信、望、愛的精神，奉行「訓輔合一，管教並重，全校參與」的教育理念，著重培養學生自律、自省及自重精神，保持一個有秩序、有紀律之學習環境。訓輔老師，學校社工及班主任共同協作，舉辦活動，跟進個案，並設立健康校園政策組及多項計劃，幫助學生健康成長。此外，設雙班主任制、班主任課及週記等，加強老師對學生的關顧和溝通，令學生更了解自己及能為將來升學就業訂立目標。

學校特色 / 全方位學習

本校著重全人發展，設有學生會、多樣的課外活動隊伍及組織，包括學術、藝術、興趣、服務、宗教、體育及制服團隊等類別。學生可隨本身興趣及需要參加，惟中一至中三學生必須參加一項課外活動及一個學會。

學生 / 家長評論