天主教鳴遠中學

基本資料

學校簡介

本校秉持基督的博愛精神，有教無類，因材施教。學生通過體驗學校生活認識自己，並在德、智、體、群、美和靈育得到均衡發展，從而學習做人處事的道理。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績（30%）；操行（30%）；校內及校外課外活動及服務表現（20%）；面試表現（20%）。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

學校透過性向測試、個人及小組形式的生涯規劃輔導和多元化工種介紹等活動幫助學生訂立志向。在高中方面會推行應用學習課程，安排不同大學課程體驗、工作體驗計劃及企業參觀等，以加強個別生涯規劃輔導，協助學生為未來作好準備。

學習和教學策略

採用適異教學策略，照顧不同能力的學生；教授學習技巧，例如訂立個別學習計劃、時間管理及應試技巧，培養學生探究學習及自主學習的能力；推行多元化的教學模式，包括電子學習、合作學習、混合模式學習等，致力提升學生的學習動機；為不同能力的學生舉辦增潤課程，包括中五、六級飛躍行動計劃、拔尖保底班、新抵港學童開設英語補習班及廣東話班等；參加外間的服務，例如教育局校本服務、賽馬會校本多元計劃等，邀請專家到校未來是進行培訓，提升學與教效能。

校本課程

1. 選修科目：2X。 請參考「開設科目」部分；亦可選修應用學習科或數延Ⅱ 2. 課程重點：初中著重多元學習，以照顧學生不同能力和興趣；推動課後延伸課，提升學習效能；中四、五開設應用學習課程；各級推行拔尖保底工作，照顧不同學生學習成長需要。

設施及交通

校風

本校校風純樸，秉承雷鳴遠神父格言：「全犧牲、真愛人、常喜樂」，老師一直以有教無類的關愛精神，照顧學生的需要。學校注重品德培養，以天主教五大核心價值：「真理、義德、愛德、家庭、生命」，及教育局十二種首要的價值觀和態度培養學生具備良好品格，做個對個人、社會、國家負責任的人。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校特色 / 全方位學習

推行三多策略：多體驗，多挑戰，多快樂，配合自主、自律、自信的學習環境，從而強化學生核心價值觀及培養堅毅精神。於其他學習經歷及課後時段設立約30多項課外活動小組及學會，重點發展項目包括STEAM科技（機甲大師、電競隊）、綠色科技（魚菜共生、太陽能發電）、體藝（籃球、羽毛球、乒乓球、滑板、爵士舞、戲劇、藝術創作、中西樂）、中國文化（雜耍、夜光龍隊、旗隊、中國鼓隊、中國書法、中華文化藝術）及宗教（天主教同學會）等，藉此啟發潛能，學習與人相處，培養堅毅不屈的精神。本校學生會、四社或學會幹事亦經常舉辦多元化活動或比賽，讓學生從經歷中學習不同的共通能力。學校又積極鼓勵學生參加「香港青年獎勵計劃」及「香港紅十字會青年團」等服務團隊，本校更在初中推行「一人一崗位」計劃，從而培養學生的服務精神，親身感受「助人為快樂之本」的真正意義。

學生 / 家長評論