廠商會蔡章閣中學

基本資料

學校簡介

以校訓「誠信勤毅」為經，六育「德智體群美勞」為緯，將基礎教育與工商業知識相結合，致力培養學生成為自律守紀、有正義感、適應力強的公民。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1.　面試表現：35%；面試時間約15分鐘，著重學生思考分析及表達能力。 2.　小學整體表現：40%；（a） 學科成績：10%；（b） 操行表現：10%；（c） 課外活動表現：10%；（d） 成績表評語、獎項及其他：10%。 3.　教育局提供之成績次第名單：25%。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

升學及擇業輔導組負責策劃及推動生涯規劃教育，以培養學生正面積極的學習和工作態度。透過多元化活動，例如認識自己、職業探索、性向測驗、師友同行、工作實習、升學講座及基本法培訓等，幫助學生擴闊視野，追尋夢想，確立個人職志和目標。升學擇業輔導組還為學生提供個人及小組輔導，讓他們認識自己和社會，了解多元升學及就業的資訊，並學會訂立短期及長遠的個人發展目標，為日後發展個人生涯作好準備。

學習和教學策略

1.　全體教師均於課堂運用「促進學習的評估」策略，提供有效的回饋予學生。　 2.　全體教師均運用「策劃─推行─評估」的自評機制，以檢視並優化教學策略。　 3.　教師培養學生在上課時編整筆記的習慣，以訓練他們成為主動的學習者。　 4.　本校引入很多外間資源，為不同級別或不同學習需要的學生提供課後學習支援。　 5.　教師設計分層程度的教學目標與課業以照顧不同學生的學習能力及需要。

校本課程

1. 選修科目：2X。 學生可從兩組X中各選1科。 2. 課程重點：（1）　中文課程：本校為華語與非華語學生設立不同的中文課程，以配合他們的背景及學習能力。本校華語與非華語學生的中文課程分別是配合香港中學文憑（HKDSE）與國際中學教育普通証書（IGCSE）而設計。　（2）　跨校高中選修科課程：本校與屯門區另外兩間中學合辦跨校課程，為本校學生提供更多元化的選修科選擇。　（3）　應用學習課程：本校安排學生報讀應用學習課程，以培養他們未來升學及就業的入門技能和共通能力。

設施及交通

校風

1.　學校秉持「全校參與，訓輔合一」的精神，結合訓育及輔導，情理兼備，並為學生提供多元化的發展性及預防性活動。　 2.　本校以正面的自我完善獎勵計劃，引導學生恪守校規並培養健康品格。　 3.　透過早會、雙班主任制、班主任課、週會、同輩輔導計劃、級本及班本輔導活動、好人好事計劃、校本輔導計劃、校本「健康達人」系列計劃及義工服務，增強輔導、關愛和健康發展的正面人生觀。　 4.　每周提供多元學習節及設小型舞台提供表演機會，讓學生發展潛能，提升成就感。　 5.　德育、公民及國民教育方面，透過早會和週會專題講座、輔導活動、義工服務及國內考察，培育學生的公民和國民意識、成為自律、守紀、有正義感、適應力強的公民，服務社會。　 6.　舉辦傑出學生選舉，鼓勵學生發揮領導才能，成為同學的模範。　 7.　大力推動多元文化晚會、文化日及相關共融活動，促進不同族裔間的理解與尊重，締造和諧的校園氣氛。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校特色 / 全方位學習

1.　透過設立不同的校隊及學會，提供更多學習機會，讓學生有充足的渠道發展自己的潛能。 2.　每年舉辦全校性的多元活動、班際及社際比賽讓學生盡顯多方面的才華。　 3.　逢星期五進行「多元學習課」，為全校學生提供大約二十項其他學習經歷的活動，範疇包括藝術發展、體育發展、社會服務及與工作有關的經驗，讓學生在不斷變化的社會中，實現全人發展的目標和發展終身學習的能力。　 4.　中一設立「一人一制服」，讓初中學生透過紀律訓練和公眾服務，幫助建立自信，培養責任感及自律的精神。　 5.　本校為中一至中六學生設立「一人一職」計劃，期望學生透過服務他人培養同理心，從而加強學生的責任感和尊重他人意識，老師將因應各同學的性向、能力及個人喜好，安排不同的職務給予每位同學參與。　 6.　舉辦內地及海外學習交流團，擴闊學生的國際視野。

學生 / 家長評論