新亞中學

基本資料

學校簡介

1.　繼承新亞書院的人文教育精神，發揚中國文化。 2.　培養學生品德與正確價值觀，建立對家庭，社會，國家及與世界的責任感。 3.　負起培養學生做「堂堂正正的中國人」的責任。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。取錄準則及比重：（不設筆試） （1） 個人面試 （20%）　　　　　　（2） 小五至小六之學業成績 （30%） （3） 小五至小六之操行 （30%）　　（4） 課外活動表現 （20%）

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

學生充分認識自己，及學會訂立目標，奮發向上，乃良好生涯規劃的關鍵。為了幫助學生達成上述兩點，本校根據「六年一貫」的校本生涯規劃藍圖，以不同方式幫助他們認識自己，並定時檢視自己價值、態度、技能及知識（VASK）的發展。同時，他們透過本校安排的博覽、參觀、實習等活動，認識各升學就業途徑。這樣，他們便能掌握充足資訊，作出明智的升學及就業選擇，並將學業／事業抱負與全人發展及終身學習連結。

學習和教學策略

1.　推行「卓越課堂計劃」，訂明有效課堂之要素（如與課堂內容清晰連繫之預習及家課、高階思維元素）。　2.　推行「學思達」教學法，培養學生主動學習，共建知識。　 3.　全面推行「混合式學習」。　4.　致力於課堂內外培養學生之共通能力及正確價值觀，如透過校本STEAM教育提升學生解難能力及資訊素養。

校本課程

1. 選修科目：2X。 本校開設生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、視覺藝術、中史、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、數學延伸部份（單元一／單元二）。 2. 課程重點：初中設公民、經濟與社會、地理、歷史，擴闊同學知識領域，並透過跨科專題研習，以培養同學的高階思維。推行初中英文、中文及數學課程調適及整合計劃，其他科亦以學生為本設計及統整課程，因應學生程度編訂教材，採用合作學習模式進行教學活動，提高學習動機和效能。

設施及交通

校風

學生整體守規有禮，對學校歸屬感強。學生投入學習，與教師及同儕關係緊密，校園關愛氣氛濃厚。學生領袖樂於服務同學及社區。 1.　中一至中四採雙班主任制，設班主任節進行成長教育活動，為學生成長提供更全面的照顧； 2.　初中以「農圃獎勵計劃」及「Teen」行者之回饋社區計劃，鼓勵學生增強自信，挑戰自我，為自己在學業上及行為上訂立目標； 3.　中二開始，建立分階段領袖培訓計劃：中二明日領袖生培訓計劃，中三、四朋輩輔導訓練及領袖訓練計劃，以「學會領袖訓練計劃」培養同學的領導能力，為不同成長階段的學生提供適切支援及培訓；　 4.　優等生計劃：本校優等生培訓計劃訓練學生的共通能力，培養他們正面的價值觀和服務精神。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

學校特色 / 全方位學習

1.　設多元化的課外活動，包括體育、音樂、視藝和STEAM的各項小組活動和比賽，也有全校性主題活動，例如中國文化日和音樂日。 2.　為高中安排全級服務學習活動。 3.　中一及中二級設「課外活動節」，培育學生「一生一體藝」。中四及中五級則設「全人發展校本課程」。 4.　除公民科內地考察團外，學生參與不同境外活動，如遊學團、內地及海外機構之暑期訓練營、姊妹學校參觀及台灣南山中學主辦模擬聯合國會議等。 5.　學生自行規劃「全方位學習日」，進行各類型學習活動。 6.　為所有高中生安排職場體驗、參觀等於工作相關活動。 7.　高中學生可參加不同「商校合作」活動。

學生 / 家長評論