加拿大神召會嘉智中學

基本資料

學校簡介

培育嘉智學生成為效法耶穌、敬畏神、誠愛人的下一代。以聖經真理為本，讓嘉智成為真實有愛的家。我們致力為嘉智學生締造一個以聖經真理為本、真實有愛的成⻑環境，讓學校成為學生發展潛能、建立品格、學習愛與被愛的另一個家。矢志在靈、智、群、體等方面提供優質教育，全力以赴，力臻完美。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1.　學業、上進心、價值取向（48%）；　2.　操行及自我形象的體認（20%）；　3.　課外活動 / 獎項（16%）；　4.　家長對子女的期望、支援（16%）。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

1.　透過不同自我認識及工作世界探索活動，讓學生了解自己的特質、興趣及認識不同行業的情況，從而訂立明確的生涯目標。 2.　以多元化的活動形式，增加學生對不同行業的認識，協助他們探索自己的生涯方向。

學習和教學策略

教學策略： 1.　重視照顧學習差異，按能力分組進行課堂教學。 2.　重視合作學習及協作學習，以加強學生間互動學習。 3.　重視「低、小、多、快」的教學策略，尤其是「多活動、快回饋」。 4.　重視促進學習評估，老師及學生均進行持續評估。 5.　發展電子教學平台。 6.　落實小班教學。 7.　照顧學習多樣性。 課堂學習： 1.　初年級重視學習習慣的建立。 2.　高年級重視高階思維訓練。 3.　重視照顧學習多樣性，提供拔尖、補底、補習班等不同程度的輔助課程。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 選修2x/3x科，或選修校外舉辦的應用學習課程。 2. 課程重點：　 -　提供多元化基礎課程： 　　（a）初中課程銜接高中選修科目。 　　（b）培育多元智能發展，學生每年必須選修兩項多元智能項目。 -　設計校本課程：如中英文閱讀、資訊科技與設計科、科技與生活科和生命教育科等。 -　推動廣泛閱讀。

設施及交通

校風

營造關愛的5A校園文化：接納、欣賞、節制、回饋、卓越。 1.　「嘉智人」特質：「凡事感恩，樂於服務，懂得節制，盡顯才華。」 2.　關愛校園：給校長的信、共創美好校園交流會、全校性獎勵計劃、全校教會牧養、成長禮、愛回家計劃、個人成長計劃。 3.　優質班風：班級經營、雙班主任、班本自律計劃、班級品格培育活動、模範班。 4.　優良校風：一人一職、學生領袖計劃、義工服務、領袖培訓。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。1.　為非華語設計校本中文課程。2.　中文小班教學。

學校特色 / 全方位學習

1.　舉辦多元智能學院。 2.　推行「學生服務大使」領袖訓練。 3.　三支紀律團隊，多支校隊。 4.　籌辦學生組織，如：社幹事。

學生 / 家長評論