德蘭中學

基本資料

學校簡介

實踐天主教全人教育的辦學理想，以五育及靈育為本，雙語並重，訓練學生成為獨立和自主的學習者，建立積極及正確的人生觀，貢獻社會，勉力實踐「慎思明辨」的校訓。

高中選修科目

升學資訊

中一入學準則

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則及比重：校內學業成績及教育局成績次第55%、操行10%、課外活動及成就10%、面試表現20%、與本校聯繫 （就讀於天主教小學） 5%。

班級結構與學費

教師資歷分佈

各科教學語言

生涯規劃教育

1.　推行中一至中六的生涯規劃課程。 2.　為中三、中五及中六學生提供個別生涯規劃輔導，以配合個人興趣、能力和意向作出明智的選擇。

學習和教學策略

1.　培養學生做筆記及運用合適的學習工具，以鞏固自學技能。 2.　進行學習模式評估，讓學生了解自己學習的模式，同時亦使老師能因應學生的不同學習需要，調適教學策略及課業，以提升學與教的效能。 3.　運用多元化課堂互動學習的模式及推行電子教學，提升學習的興趣及效能。 4.　全校推行跨學科閱讀計劃及親子閱讀計劃，鞏固學習的基礎。 5.　透過持續性評估及總結性評估，定期檢視學習成效，提升學習的能量。 6.　善用測考數據分析和成績追蹤回饋學與教。 7.　本校學與教委員會定期檢討校內課程及教學法，並按照學校發展的現況、課程改革的方向和未來社會發展的需要，設計適合學生興趣和能力的課程，以及探討和實施有效的教學與評估方法。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 中史、歷史、地理、旅款、倫宗、經濟、企會財、物理、生物、化學、健社、視藝。 2. 課程重點：-　課程加入資優教育元素，照顧學生學習的多樣性及幫助學生發揮潛能。 -　初中及高中課程緊密連繫及銜接。

設施及交通

校風

教職員、學生及家長信念一致，彼此信任，學校關愛文化濃厚，師生團結共融，和諧共處。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。按學生的學習能力報考不同考試；安排合適的學生擔任領袖生

學校特色 / 全方位學習

由學生會、4社帶領21個學會、6個服務性團體及15多個興趣小組策劃活動，分為靈性培育、學術、文化／康樂、體育及服務五方面。

學生 / 家長評論