佛教慈敬學校
Buddhist Chi King Primary School
基本資料
學校簡介
透過佛化教育、多元化課程與活動，培養學生自學能力，讓他們發揮潛能、盡展所長，成為「德智體群美靈」六育兼備、積極自信的新一代。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 23 |
班級教學模式：全校推行小班教學，照顧學生多樣性，設校本資優課程、拔尖及補底小組輔導、校本小班及課後功課輔導班。高小為自攜平板電腦電子學習班級，各級運用有效的教學策略，以培養學生正向品格及創科精神。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
以學生學習為中心，我們運用多元化的教學策略，如思維工具和預習，主張學生「從做中學」。在課堂中加入探究實驗和同儕學習活動，並應用所學完成學習任務，引導學生反思和總結過程中的體驗與收穫。
照顧學生多樣性
透過不同教學策略及分層課業，照顧學生學習多樣性；為成績稍遜及有特殊學習困難學生提供學科輔導及小組教學；為不同特殊教育需要學生提供適切輔導，提升其學習技巧、社交技巧、專注力及情緒調控能力；開辦多元化興趣班或訓練小組，發展學生多元智能；設校本資優課程，提升學生的潛能。
校風
我們持續推行正向德育，優化成長課和班級經營，發展學生的積極溝通能力和個人性格強項，推動佛化德育和中華傳統文化教育，幫助學生建立正面人生觀，培育十二種核心價值觀和態度。通過多元智能活動、領袖紀律訓練和校本課程的全方位學習，促進學生的身心健康，熱愛國家，關心社會和世界。
學校特色
第61屆學校舞蹈節（中國舞初級組）乙等獎、第75屆香港學校朗誦節良好及優良共107人、第16屆「香港盃外交知識競賽」小學組優異獎、科創‧起‧承青年科技創新教育計劃之小學STEM機械車競技賽亞軍、全能跳繩挑戰賽共22項獎項、創意學生獎勵計劃23/24共60人獲獎、第二屆全港小學生有機耕作比賽銅獎「第六屆大灣區STEAM卓越獎2024（香港）」十佳STEAM學校（小學）
課程重點
以「活出幸福，開拓智慧」為學習主題，期望透過優質佛化教育，培育學生的正確價值觀，提升學生的幸福感與身、心、靈健康；透過推展STEAM教育，培養學生的創新思維、對創新科技的興趣和能力，並具備善用創科的智慧。
配合小學教育課程更新及校情，我們立德樹人，優化整體課程規劃，善用學時，有機結合不同學科，創設多元化學習經歷與價值觀教育。例如，校本正向價值教育課、下午多元智能課程、正向主題的全方位學習和跨課程閱讀，以及STEAM和創科活動如「童創夢工場」，還有校本資訊素養課程，並以不同評估模式促進學生的全人發展。
1. 有機結合不同學習領域的重點和內容，全面發展共通能力，如透過STEAM課程、資訊素養課程及跨科活動（如藝術日），提升學生的信息科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。 2. 課堂內外的互動學習提升學生的溝通、協作、批判性思考及高層次思維能力。
我們持續推行正向德育，通過成長課和班級經營，引導學生培養個人性格強項、發展積極溝通能力，推動佛化心靈教育和中華傳統文化教育，幫助學生建立正面人生觀，培育十二種核心價值觀和態度。通過多元智能活動和校本課程的全方位學習，提升學生自我價值，促進全人發展，珍惜生命，熱愛國家，關心社會和世界。
全方位學習課程，培養自學及共通能力，發揮多元智能。設計及優化分層課業，照顧學生的多樣性。為有特殊教育需要的學生提供家課及評估調適。
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