中華基督教會基真小學
C.C.C. Kei Chun Primary School
基本資料
學校簡介
本校辦學願景是「並肩培養豐盛生命，携手見證基督大愛」。透過學校傳道服務，提供優質全人教育，並以聖經真理教養孩童，使他們行走正路。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 29 |
班級教學模式：1. 普通話教授初小中文。 2. 1至6年級均有外籍英語教師任教，初小增加外籍英語教師的教授節數。 3. 配合「樂學趣行18區」，下午設體驗課及外出活動。 4. 高小中英數按能力分組上課，照顧不同學習需要。 5. 校本拔尖課程配合資優生及不同能力學生需要。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 正向教育︰配合多姿多采課外活動，啟迪多元智能，增強自信，建立良好自我形象。 2. 著重語文的發展，以活潑、互動及多元的形式學習及應用兩文三語。 3. 體藝的栽培：用不同的活動以增潤學生學生經歷及發掘學生潛能，課程包括︰音樂︰鋼琴、樂理、管樂、小提琴、激鼓、合唱團、手鐘；體育︰游泳、舞蹈、足球、籃球、乒乓球、國術、跆拳、棒球、劍擊；視藝︰繪畫、素描、陶藝、雕塑、水墨畫等。 4. 透過持續評估及分流教學以照顧學習差異。 5. 善用電子學習、自學課程、提升閱讀能力及資訊素養及道德以裝備21世紀的新一代。
照顧學生多樣性
1. 駐校專家支援（校牧、校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工）。 2. 真閃耀獎勵計劃（學術、服務、閱讀、品德）。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
1. 培養敬主愛人的小孩。 2. 師生關係和諧融洽。 3. 重視學生堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔、誠信、關愛、守法、同理心、勤勞、團結及孝親。
學校特色
1. 戶外學習及境外交流學習計劃︰交流地區包括英國、澳洲、新加坡、台灣、北京、上海、青島、四川、佛山等。 2. 本區屬會中學︰中華基督教會全完中學、燕京書院。
課程重點
1. 透過多元化的學習活動推行價值教育，展現正面價值觀和態度，成為有擔當的人。 2. 各科加入AI、STEAM及航天課程元素，推行跨學科學習，促進不同領域的學習經歷，綜合發展和應用共通能力，成為自主學習者。
1. 透過國民及國家安全教育，培養國家觀念和國民身份認同； 2. 懂得分辨是非，能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任； 3. 具備連貫八個學習領域的知識基礎和視野，為個人成長和發展作好準備； 4. 積極主動以兩文三語與人溝通； 5. 全面發展共通能力和探究思維，獨立和主動學習； 6. 培養廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣，以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技； 7. 建立健康的生活方式，發展個人興趣和潛能，樂於與不同社群相處，培養對體藝活動的興趣和基本欣賞能力，達至身心均衡發展。
1. 互動學習︰小組活動教學，訓練學生溝通及協作能力。 2. 全方位學習︰以戶外參觀體驗活動、境外交流及跨學科活動配合課程、學科與生活結合。 3. 探究學習︰科學探究培養自學精神、明辨性思考、創造力。 4. 周年才藝表演：發展學生藝術潛質、提升創造力及對藝術欣賞能力。
因應社會轉變、資訊科技發展、學校需要及社會期望，在不同階段將堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞、團結、孝親，列為學校首要培育學生的價值觀和態度。把正向心理學的理念結合校園政策、環境佈置、全方位活動等融入校園文化中，營造正向氛圍。
1. 中小及幼小銜接課程。 2. 升中模擬面試、課後補課。 3. 自由參加課後活動及功課輔導至下午4:40。
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