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C.N.E.C. Lui Ming Choi Primary School
秉承傳福音大使命，藉全人教育，讓孩童在基督的愛中愉快地成長，為國家儲良才，為教會練精兵。
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
班級教學模式：1. 全校採用小班教學，靈活分組，按需要協作，加入中英支援教師，照顧個別差異，以提升學與教效能。 2. 隔週設閱讀課，提升學生閱讀能力，每週設師生共讀時段。 3. 五、六年級中英數按能力分組教學，以四班分五組小班形式，設計針對性課程，解決學生學習難點。
每週上學日數：5
1. 課堂中採用合作學習的方法，加強學生的互動學習。 2. 以讚賞、鼓勵方式建立欣賞文化，提升學生自信。 3. 透過不同的學習表現評估，教師及家長能了解學生的學習概況。 4. 設功課堂及個別輔導計劃，以便教師處理學生所遇到的學習難題。 5. 推展電子學習、主題式學習、其他學習經歷（OLE 2.0）等，讓學生擴闊視野，與世界接軌。 6. 引入校外資源，提升教師專業能力。
1. 設立特殊教育需要統籌主任職位，推動全校參與。 2. 透過不同類型的外購及校本小組訓練服務全面照顧學生不同的需要。 3. 為有需要學生提供個別化學習計劃。 4. 為有需要學生安排課後功課輔導班。
1. 校風淳樸，師生關係融洽。 2. 發揚基督精神，愛神愛人。 3. 有禮、關愛、樂於服務、學生自主。
設有呂小獎學金，以嘉許及資助在「學術」與「非學術」表現卓越的同學，幫助他們發展潛能。
1. 本校盼望能在大家的努力下，成為一所「喜樂校園」及「學術型校園」兼備的學校。 2. 學生在輕鬆愉快及積極鼓勵的氛圍下，讓不同能力的學生能超越自己的限制，在知識、技能及態度三方面有所突破，追求卓越。
1. 實行特色時間表，學生於上午專心學習正規課程，下午參與課本以外的多元體驗。「特色時間表」設有功課堂，減少孩子在家中做功課的時間，創造空間，讓家長於晚上可以安心與子女享受親子時間。 2. 透過校本特色課程設計及「Joyful Friday 2.0」的自主活動時段，培養學生「自主學習」及「自我管理」能力，並將所學的知識應用於日常生活。
1. 透過主題式教學活動，培養學生的共通能力。 2. 透過「STEAM Bus呂小號」、「多元教室」等設置，讓學生貫通所學，發展他們的科研能力。 3. 學生在「Joyful Friday 2.0」中，提升他們的多元能力及創作力，並培養學生正面的價值觀及良好的溝通能力，協助學生全面發展。
1. 透過國情教育、領袖培育、健康教育、生涯規劃、服務學習、綠色教育及生命教育，培養學生建立正確的價值觀和態度。 2. 相信每名學生都有其恩賜，所有學生都能發揮潛能，並經歷成長、經歷成功、經歷被愛。 3. 一至六年級設有生命教育課，五至六年級設有價值觀教育課。
1. 因應學生的能力提供功課及評估調適。 2. 提供小一適應課程，協助小一新生適應校園新生活。 3. 於小一至小四推行協作教學，照顧個別學習多樣性。
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