福建中學附屬學校
Fukien Secondary School Affiliated School
基本資料
學校簡介
學校致力為所有孩子，不論種族、文化、背景及能力，提供「以人為本」的優質教育，讓他們發展潛能，為自己的成長以及為香港社會、國家、以至全球的進步發展作出最佳的貢獻。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升；直屬 = 至少 85% 留位；聯繫 = 25% 留位。
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
班級教學模式：四班分拆五小班，每班約25-27人，個別課程選修人數多，上限30人一班；小一、二用課室本位教學模式；各科以英語授課（中文除外）；著重品格培養，推行「自我領導力－七個好習慣」課程；重視學術、STEAM、資訊素養；教學以多元化活動與互動方法為主，重視培養學生的自主學習能力。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
共19位外籍老師；除中文科以普通話授課，所有科目以英語授課；學生須每天閱讀中英文書；合理功課政策，除紙筆形式外亦包括創作、資料搜集、思考等；隔週安排中英默書；小一二英語浸沉透過活動學習輕鬆適應；小三四重視學習方法培養，學生須備課、學習寫筆記及課後延伸自學；小五六設學習小組，鼓勵同輩互助促進培養勤奮認真的學習態度。
照顧學生多樣性
為有需要的學童設立小組及個別學習計劃，小班教學，聘請言語治療師及駐校教育心理學家為有需要學生給予學習支援，照顧學習差異。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
學生謙遜有禮、校風純樸。嚴而有愛，重視培養學生勤奮拼搏，給予成就感，培養抗逆力及堅毅刻苦個性。推行自我領導力，奉行七個好習慣。
學校特色
本校每學年都把不少於學費總收入的十分之一撥作獎學金及助學金計劃之用。另外亦設熱心人士捐助的獎學金。詳情請瀏覽本校網頁之獎助學金欄目。
課程重點
> 透過跨學科的STEAM教育,提升學生的創新思維、解難能力和自主學習能力。 > 營造正向校園文化,培養具有正確積極價值觀、自律精神和全球公民意識的負責任決策者。 > 通過富挑戰性、多元化的活動和高度鼓勵性的學習環境,增強學生的自我認同、團隊合作技能,並鼓勵他們追求卓越。
- 實施跨學科專題研習活動，提升學生的創新思維及創造力，培養其「創造家」(Maker)特質。 - 學生在家庭、學校及社區中主動實踐負責任的決策和行為。 - 著重提升學生的團隊合作技能。通過小組項目和協作任務，培養學生的溝通、協調、解決問題和領導能力，幫助他們學會欣賞多元觀點，建立積極的團隊精神。
培養學生協作、溝通、創造性思考、慎思明辨、運用資訊科技、運算、解難、自理及研習能力；教學活動引發思考；常設表演機會；校內外考察深入研習；專題研習滲入課堂及教授研習技巧。
學校致力推廣正面教育，培養學生正向價值觀。學校引入自我領導力課程「高效人士的七個好習慣」作常規課程及制定「小學生50條行為守則」，教導學生正面思考。學校每周均有正向價值主題分享，輔以不同範疇的德育講座，令學生掌握正確價值觀。同時亦有一系列主題故事式活動及蓋印獎勵計劃，讓學在充滿鼓勵及愛的環境下成長。
本校為有需要的學生進行功課及測考調適，以照顧個別差異。
家長評論
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