秀茂坪天主教小學
Sau Mau Ping Catholic Primary School
基本資料
學校簡介
本着基督精神，以愛及熱誠，致力培育學生「靈、德、智、體、群、美」的全人教育目標，並堅守天主教教育五大核心價值「真理、公義、愛德、生命、家庭」，提供生命的教育、愛的教育、靈命的教育，使學生能「實踐真理、力行仁愛」，成為社會良好公民。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 20 |
班級教學模式：本校一至六年級均採用探究式學習方法及合作學習法，幫助學生提升學習興趣及效能。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
重視「兩文三語」發展，致力營造語境，培育學生發展兩文三語；設校本英文課程，於初小加入英文拼音課程，提升英語能力；重點發展校本課程，包括自主學習活動、探究活動及專題研習等，培養學生探索、探究和解難的自學能力；透過STEAM教育跨領域的學習模式和多元化活動，培養學生的分析、解難、協作等能力，並致力發展學生的創意潛能；善用「學時」優化課程規劃，重視個人化學習，按每名學生的學習能力，設計不同的課程及學習活動，培養學生的自學能力；安排學生參加不同類型的交流活動，提供機會讓他們到中國、英國、韓國等地進行學術交流及考察，深入了解及學習不同文化，提升語言能力及擴闊視野。
照顧學生多樣性
為學生提供一連串的學習支援計劃：為有不同學習需要的學生，安排適切的學習支援輔導及調適；設有校本教育心理學家及校本言語治療師，以支援有特殊學習需要之學生；設課前尖子班、奧數班等，發掘學生多方面的潛能，培養高階思維及自主學習能力；設課前輔導班、功課輔導小組等，提升學生的學習能力及自我管理能力。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
本校校風淳樸優良，以天主教教育核心價值為基礎，致力實踐校訓「實踐真理，力行仁愛」作為學校的教育信念，讓學生透過不同形式的校本活動，提供服務學習的機會，加強學生與人溝通的技巧和能力，將快樂與關懷感染身邊的人，並以不同的形式向家庭、學校和社區表現關愛，從而推動關愛文化。
學校特色
1. 設獎學金，包括「陳展威先生紀念教育基金」及「王倫麗華女士活動基金」，以嘉許及鼓勵於學業、品行、體藝範疇、學習態度方面表現卓越的學生。 2. 為了幫助小一新生順利融入「秀天大家庭」，本校設計了一系列的小一銜接活動，包括「小一銜接課程」、「生態遊」、「開筆禮」等，讓學生適應小學生活。
課程重點
1. 以天主教五大核心價值深化價值教育，提升學生的世界觀和國民身份認同。 2. 推動科技教育，鼓勵學生發揮創意思考，強化學生學習潛能。
1.致力推行價值觀教育及國民教育，提升學生對國家歷史、文化及國情的認識，明白傳承中國文化的重要性，藉以提升學生公民意識和培養正向價值觀； 2.強化英國語文創新課程，以Agora個性化學習方式與學生訂立學習目標，並以學生興趣為中心進行專題研習，讓他們成為終身學習者； 3.與海洋公園協作，推行人文科、科學科課程，透過不同經歷，發展學生潛能； 4.善用網上平台培養學生的自學能力，掌握學生的學習進度，針對學習難點進行講解； 5.設計多元化學習活動，如中國文化周、外出參觀、非物質文化遺產專題等，豐富全方位學習經歷。
1.拓寬校本課程的廣闊度，提升學生的學習能力及軟技能，培養終身學習的態度。 2.與大專院校及校外機構合作，開展不同的課程，讓學生在實踐中學習，並能擴闊視野，成為未來領袖人才。 3.透過全方位活動、校外比賽、境外交流及資優課程培養學生的共通能力，及提升他們在中、英、數、體等領域的能力，達至全人教育。
1. 透過靜觀、學生獎勵計劃和正向小任務，鼓勵學生實踐正向行為；透過課堂加入生活化題材，幫助學生建立勤勞、同理心等價值觀，促進自我認同。 2. 於「生命教育」小冊子中加入圖書科元素，鼓勵學生閱讀與正向價值觀相關的圖書，並分享生活經驗，鞏固學生對「生命教育」圖書知識。
為不同學習需要的學生制定個別學習方案及調適措施，包括：抽離輔導教學、制定個別學習計劃等，以照顧學生學習多樣性；安排兩位老師進行協作式教學及抽離式輔導，全方位照顧學生的學習需要；為學生提供不同範疇的增潤或輔導課程；利用網上平台，按學生能力進行分組學習，提升學生的自學能力。
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