筲箕灣官立小學

基本資料

學校簡介

本校致力為學生營造一個愉快的學習環境，從而啟發他們的認知，解難及自學能力，以達到德、智、體、群、美五育並重的理想。我們期望學生勇於承擔責任，與人和睦相處及獲得健康的身心，日後成為社會上良好的公民。

辦學背景

升中出路

一條龍 = 小六全部學生直升；直屬 = 至少 85% 留位；聯繫 = 25% 留位。

班級結構（本學年）

班級教學模式：全校實施小班教學，部份級別因應學生需要於中文、英文或數學施行分組／輔導教學。

教師資歷分佈

學費及交通

作息時間及午膳

每週上學日數：5

測考及功課政策

學校設施

學習和教學策略

本校推行小班教學，運用自主學習、合作學習、互動電子學習等教學策略，照顧學生的學習多樣性，讓學生從活動、探究、實踐中學習，幫助學生建構知識、提升學習動機、促進自學能力。同時，本校亦致力推動閱讀，每星期設有三節早讀課，透過教授閱讀策略及閱讀獎勵計劃，培養學生閱讀的習慣，藉此增強學生閱讀能力。本校透過多元學習活動，例如專題研習、跨課程學習、全方位學習活動、德育成長課、境外學習等，為學生提供多樣化的學習經歷，拓闊學生的知識，培養他們成為愛國愛港，自律守規的好公民。本校亦透過推動電子學習和STEAM教育，促進學生的探究精神及創意思維。

照顧學生多樣性

學校在高小年級按學生能力分班，以加強照顧學生的多樣性。學校為學生提供提升課程、輔導教學、課後學習加油站及透過校外專業機構培訓資優學生，以提供適切的支援。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

校風

本校透過生命教育，全方位協助學生培養不同的正向價值，成為展樂勇，好博學，顯仁德，愛社群的新一代。

學校特色

1.　小一以評估評核學生學習表現，下學期設期考評核。 2.　每天設有導修課。 3.　每星期設有綜合課，為學生安排多元的學習活動。

課程重點

家長評論