筲箕灣崇真學校
Shaukiwan Tsung Tsin School
基本資料
學校簡介
實踐基督教全人教育理想，在聖經真理基礎上培育學生靈、德、智、體、群、美並重的均衡發展。提供優質教學及多元化活動以拓展學生潛能，啟發學生主動學習、積極進取、勇於承擔、愛主愛人的精神。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
班級教學模式：每級4班，推行小班教學，增加師生互動學習成效，有利自主學習發展。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
以學生學習為中心的各科校本課程着重高階思維、創意及合作性等發展，活動及課業多元化以照顧不同學習需要。課堂上啟發學生思考，鼓勵互動學習，訓練自學技巧及培養持續學習。透過活動教學、創意教學、資訊科技教學、參觀活動和專題研習等，培養學生的探究精神。教師開發網上互動教材，讓學生自學。本校更特別為學生預備校本的「點讀筆」，由本校教師預備錄音教材，讓學生可在家中利用「點讀筆」來自學，包括閱讀、温習中英默書及做功課等。善用學時創造空間，促進學生多元發展。
照顧學生多樣性
本校推行資優教育，為能力強的學生設計增潤課程、抽離課程、安排參加校外比賽及推薦報讀不同機構的資優課程，發展學生潛能。運用適異性教學策略，於課堂內進行分組學習，以提升學生學習成效。小一至小六設有不同的自理能力訓練及生涯規劃課程，使學生更掌握個人發展方向。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
校風純樸，着重家校合作及靈性、品德培育。以靈訓輔合一模式，以聖經話語作基礎，結合生命、品德及公民教育，提升學生素質。建立嚴而有愛、尊重、關懷、欣賞、積極、勇於服務的文化，讓學生實踐愛神、愛己、愛人的生活，得着永恆的信仰，建立健康的人生觀和價值觀。
學校特色
本校舉辦非常豐富又多元化的課外活動，學生參加學界比賽屢獲殊榮。此外，本校亦有為學生安排境外交流計劃，讓學生作多元化的學習。
課程重點
本校特色分為三點：1. 愛的教育 2. 學習型文化學校 3. 發展學生潛能。
創造學習空間。推行閱讀獎勵計劃、早讀及專題書展進行跨科閱讀等活動，藉以提升閱讀風氣及閱讀量。善用先進的資訊科技設備優化教學，於四至六年級推行「自攜平板電腦BYOD計劃」，增加課堂的互動性和提升同學學習動機。自設立體打印機，並在高年級課程加入立體繪圖，讓同學利用電腦設計立體模型，激發想像力和創造力。添置micro：bit、mBot機甲車、遙控無人機及模擬飛機駕駛艙，以便學生學習編程及STEM知識。設立完善的校本專業課程，提升共通能力，讓學生學習更全面。豐富全方位學習經歷，促進全人發展。
在各科滲透了共通能力元素，老師透過多元化的策略，令學生掌握各種共通能力。
立德樹人。在聖經真理基礎上教導正面的價值和人生觀。有早會、週會、聖經課、德育及公民課、班主任課及全方位學習等，使學生才德兼備。另外為了提升學生的抗逆力，培養學生積極堅毅的態度，本校為學生設攀石活動。同時，老師以身作則，活出基督信仰，在課堂和活動滲入正面的信息，成為學生的榜樣。
每天最後一節設功課導修課，讓學生能在校內完成部分功課。為學習能力較弱的學生提供中文、英文、數學課後輔導及為學習能力較強的學生提供拔尖課程或門徒計劃。
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