聖公會李兆強小學
S.K.H. Lee Shiu Keung Primary School
基本資料
學校簡介
本著基督愛人的精神，提供優質教育，悉心培育學生，在德、智、體、群、美、靈六育上得以均衡發展。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
班級教學模式：一至六年級運用「高動機、高參與、高展示、高回饋」合作學習四高課堂教學策略，提升學生學習成效。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 運用合作學習四高課堂教學策略，提升教學成效。 2. 透過校本課程設計，提升學生的自主學習能力。 3. 透過與外間機構合作，建立教師專業學習社群，發展更多元化教學策略，提升教學效能。 4. 舉行全方位戶外學習活動日及主題學習活動，讓學生的學習變得生動。 5. 善用資訊科技進行學與教，引入點讀筆、APLUS網上學習互動平台等，加強教學回饋及效能。
照顧學生多樣性
1. 設「拔尖班」進一步提升資優學生的英數能力。 2. 設有「小班教學」、「教學輔導課」及推行學生支援計劃等，協助成績稍遜學生解決學習上的困難。 3. 推行「大哥哥、大姐姐計劃」，提供機會予高年級服務，為小一學生提供貼心的輔助。 4. 兩位學校社工與班主任合作無間，支援學生成長。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
校風
校訓︰非以役人，乃役於人。 1. 以愛與關懷培育全校學生成為品學兼優的模範。 2. 著重正向教育，建立學生正面積極的態度，肯定自我。 3. 重視學生在德、智、體、群、美、靈，六育上得以均衡發展。 4. 推行「一人一職」計劃，培養學生服務他人的精神。 5. 推行"兆強優等生"計劃，培養學生的堅毅、合群與美感觸覺。
學校特色
為讓學生增廣見聞，並豐富其學習經驗，學校會舉辦境外交流活動，讓學生多認識不同國家和文化，拓展視野。
課程重點
投入自主學習，發揮創意思維，肯定自我價值，建立自信人生。
1. 加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。 2. 善用學時創造空間，促進身心均衡發展。 3. 豐富全方位學習經歷，促進全人發展。 4. 加強照顧學生的多樣性。 5. 強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。 6. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 7. 提升評估素養，促進學與教效能。
透過課堂學習及各類型的活動，提供不同的學習經歷，培養學生的九種共通能力，例如安排境外交流，擴闊學生的視野，加強學生的群性發展；另外，透過STEAM教育及跨課程語文學習，重點培養學生自主學習及創意思維。
透過整合生命教育和正向教育的理念與內涵，培養學生堅強、勇敢、面對困難、積極設想解決方法的特質；著重利用生活實踐讓學生學習以勤勞、關愛、守法和同理心等正面態度應對日常生活中的挑戰。
1. 課程突顯周年學習主題。 2. 透過學生表現分析，找出學生的強弱項，設計適切的校本課程及教學策略。 3. 設有拔尖班、小班教學、教學輔導班及評估調適政策，照顧不同學習需要。 4. 點讀筆支援個別學生溫故知新。
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