聖若翰天主教小學

基本資料

學校簡介

發揚基督博愛的精神，效法聖若翰洗者體證真理的典範，培育身心健全的青少年，使他們成為充滿愛心、關心社會的人。

辦學背景

班級結構（本學年）

班級教學模式：採用小班教學模式，以合作學習策略輔以語境教學施教。

教師資歷分佈

學費及交通

作息時間及午膳

每週上學日數：5

測考及功課政策

學校設施

學習和教學策略

1.　深化自主學習，持續提升學生自主學習的能力和態度。 2.　延展多元化學與教策略，優化課堂設計，提升學生學習興趣及效能。 3.　靈活運用學時，創造空間和提供更多元化及豐富的學習經歷，加強照顧學生的多樣性。 4.　優化現行校本評估政策及形式，促進學生學習。 5.　擴闊學生閱讀經歷，培養學生的閱讀習慣及興趣。

照顧學生多樣性

小二至小六設有16組學習支援輔導班、13組學科輔導，為中、英、數科學習有困難的學生提供學習支援；運用全方位學習基金、校本課後學習及支援計劃等資源為有需要的學生安排適切的學習活動；從人才庫中選拔學生參加資優興趣班，培養尖子。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。本校購買促進學習中文的教學資源，舉辦中國文化體驗活動，按需要翻譯學校通告。

校風

1.　愛主愛人，關愛共融，實踐天主教學校的五個核心價值。　2.　訓輔支援緊密合作，幫助學生成長。 3.　透過「學習支援津貼」計劃，照顧學生的不同需要。　　　4.　加強家長愛心隊的服務範圍，提升家校合作的關係。 5.　透過制服團隊，達至「愛主愛人、服務社群」的教育目標。

學校特色

學生參加學校朗誦節（中文朗誦，英文朗誦，普通話朗誦，戲劇）及學校音樂節比賽，屢獲殊榮。 學校積極安排學生參加境外學習交流計劃：分別籌辦了廣州西式建築及其歷史學習團、台北環保學習體驗團、新加坡文化交流體驗團、大阪及京都科學探索遊學團、深圳航空與科技探索之旅、西安之旅、江西交流之旅、韓國科技探索及文化體驗之旅。　　　　 獎學金資助機構：孫保祿修士教育基金。

課程重點

家長評論