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小學

上水宣道小學

Alliance Primary School, Sheung Shui

北區資助女校基督教81 校網
校網
81
教學語言
中文(包括:普通話)
教師總數
39
創校年份
1961

基本資料

地址
新界粉嶺聯和墟和睦路2號
地區
北區
電話
校長
區詠恩

學校簡介

本校以基督教信仰為辦學的基礎及原則,提供優質教育,注重學生靈、德、智、體、群、美六育均衡發展,貫徹基督教全人教育的精神,使學生愛神愛人,品格端正,學識豐富,成為社會棟樑。

辦學背景

辦學團體
香港九龍塘基督教 中華宣道會
校訓
敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明。箴九10

班級結構(本學年)

小一小二小三小四小五小六總班數
33333318

班級教學模式:一至五年級推行小班教學。各級按學生需要設中文科、英文科及數學科輔導小組,另於個別級別及科目按需要設立抽離式小組教學,並採「全校參與」模式為有特殊學習需要學生作課後加強輔導。

教師資歷分佈

教師總數
39
已受訓
97%
學士或以上
100%
碩士 / 博士
36%
SEN 培訓
67%
0-4 年年資
8%
5-9 年年資
20%
10+ 年年資
72%

學費及交通

全年學費
免費
校車服務
— 沒有
保姆車
✓ 有
佔地面積
3932

作息時間及午膳

上學時間
8:10
放學時間
3:30
每日節數
9 節
每節時間
35 分鐘
午膳安排
由指定供應商提供及由家長安排。

每週上學日數:5

測考及功課政策

一年級測驗
0 次/年
一年級考試
0 次/年
二至六年級測驗
0 次/年
二至六年級考試
2 次/年
✓ 小一上學期以多元評估代替測考✓ 校本課業政策
多元評估方式
採用多元化評估,包括學生自評、同學互評和家長回饋等多元化評估策略。 中英數設進展性評估,監察學生的學習進度,調整教學進度,促進學與教效能。  二年級全年總結性評估及考試分別各一次及三至六年級全年兩次考試。

學校設施

課室
18 間
禮堂
1 個
操場
1 個
圖書館
1 個
特別室
電腦室、音樂室、科技探究室、視覺藝術室、語文室、輔導活動室、舞蹈室。
其他設施
另設多元化活動室、心靈花園、學生跑道、小組教學室、家長資源中心、接見室。
SEN 設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

學習和教學策略

各科訂定學習策略階梯,教授學習策略如摘錄筆記、腦圖、六何法、奔馳法、思維13式等。部分課題配合課前預習任務,提昇學生自學能力。中文科及英文科訂定級本訓練焦點,促進學生多讀多聽多說,增加學生應用機會。數學及常識科以慎思明辨、創造力及解決問題能力為課堂教學設計及課業的要素,進行探究式學習。   教師按學生的學習特點,選擇最合適的教學策略,如多感官教學、戲劇教學等,並輔以小班教學策略,照顧學習差異。

照顧學生多樣性

本校積極發展各類資優學習活動,提昇和培育學生不同的潛能;為成績稍遜的學生  提供功課輔導班;為有特殊教育需要的學生提供識字班、閱讀技巧班、寫作技巧班、社交技巧及專注力訓練班等。

校風

教師及學生輔助人員為有教育理想的基督徒,關懷學生,建立關顧和互助互愛的校園。藉有系統的生命教育課程,讓學生能認識、欣賞和尊重生命的價值。學校亦提供一個公正、和諧及關愛的學習氛圍,鼓勵學生身體力行,營造有利培育正面價值觀和態度的學習及生活環境,共同努力推動優良校風。

學校特色

設多項獎學金,推動學生積極學習及參與校外比賽,爭取卓越表現。 設「自學躍騰獎勵計劃」以電子化記錄及多元化獎勵,推動學生在靈德智體群藝等各範疇躍進騰飛。 舉辦交流計劃及遊學團,擴闊學生視野。

課程重點

學校關注事項

持守正面價值觀•活出健康人生。 促進探究學習•提昇溝通互動素養。

課程更新重點

透過恆常課堂、生命教育、國民及國家安全教育活動、德育早會等,培養學生正確價值觀。學生可於導修時段完成部分家課,並參與課外活動,促進身心發展。學校提供多元全方位學習經歷,如戶外參觀、服務學習及交流團,推動全人發展。跨學科活動如專題研習周、森林課程,提升學生綜合素養與跨學科思維。結合跨課程閱讀,培養閱讀與自主學習能力。另設STEAM活動,強化學生探究、設計及創新能力。

共通能力培養

按各科的特色發展不同的共通能力,並透過課堂活動,培養學生的溝通、協作能力、慎思明辨能力及高層次思維能力。

價值觀培育

透過宗教、德育及公民教育,培養學生堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、仁愛、守法、同理心、勤勞團結和孝親 的價值觀和態度,以及提昇學生的抗逆力,從而建立積極及健康人生。  學校重視培育學生獨立思考及自主學習的能力,能作出客觀分析和合理的判斷,並付諸實踐,以面對未來生活上的挑戰。

課程剪裁及調適

課堂教學滲入資優教育元素、增強外間支援、制訂校本加速學習/評估機制。另設功課及評估調適,協助有特殊學習需要之學生。

家長評論

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