方樹福堂基金方樹泉小學
F.S.F.T.F. Fong Shu Chuen Primary School
基本資料
學校簡介
五育並重，因材施教。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 13 |
班級教學模式：全校採用多元化教學模式以照顧學生多樣性。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 採用自主學習及合作學習法，以學生為本設計教學內容。 2. 安排多元化學習活動，並提供課後活動、訓練等，啟發學習潛能。 3. 透過全方位學習，讓學生經歷過程，從活動中建構知識。 4. 各科課程發展引入高階思維策略，啟發學生潛能。
照顧學生多樣性
1. 全校參與照顧學生的不同學習需要。 2. 小組教學計劃。 3. 區本計劃（功輔班、活動班及戶外活動）。 4. 校本教育心理學家及言語治療服務。 5. 校本課後學習及支援計劃。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
1. 建立關愛校園：週會、班會、早會、成長課、班級經管及班主任課，使學生養成互相關懷的風氣，建立歸屬感，並利用各種途徑以直接或滲透的方式向學生注入德育元素。 2. 培養學生互助互愛、自律守禮、負責任的態度及領導才能，訓練服務生在不同範疇內，有效提升能力感。
學校特色
> 新加坡或沖繩境外學習獎勵之旅 > 主題學習周(立足香港‧放眼世界)
課程重點
1. 優化課堂教學策略，照顧學生多樣性。 2. 擴闊學習經歷，發展學生潛能。 3. 透過服務學習，成就良好公民。
1. 透過多元化的參觀及考察，豐富學生的學習經歷。 2. 融入STEAM學習元素，促進探索精神及學習能力。 3. 提升學生的資訊素養，培養學生的自主學習能力。 4. 透過各類德育活動，培養學生良好的品格，加強國民意識。
各學科領域均滲入共通能力的培養，積極推動STEAM教育，提昇學生的創意及協作解難能力。
以持續關顧、分層支援的方式，培養學生正向個性態度發展。
因應不同學生的能力及學習需要作教學、課業及評估上的調整，例如：特別座位安排、功課調適、默書調適、測考調適、朋輩輔導、特殊學習需要考試安排。
家長評論
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