鴨脷洲街坊學校
Aplichau Kaifong Primary School
基本資料
學校簡介
本校以「誠、信、勤、敏」為校訓，教導同學學習知識和技能，並建立正確價值觀。致力推動五育均衡的發展，提供優質教育，發展學生潛能，並使學生在融洽和愉快的氣氛中學習。樹立優良校風，以培養學生優良品格和樂於服務他人的美德。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| — | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 6 |
班級教學模式：設有精英班，推行小班教學。課內設拔尖班及補底班；課後設多個英語學習小組、STEAM創科小組、非華語中文班、讀寫小組、專注力小組、由本校老師及「區本計劃」教導的功輔小組。另有專題研習及體驗式學習活動。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 透過主題式閱讀、班級讀書會、姊妹學校交流、境外學習及全方位學習活動，豐富學生學習經歷，發展學生的共通能力。 2. 透過探究學習及高階思維的訓練，並推行電子學習、AI課程等，提升學生的自學能力。 3. 於各科課程中滲入STEAM教育元素，提升學生的探究能力。 4. 引入「森林課程」，讓同學走出課室，通過親身體驗，吸收不同學科的知識，及學習野外求生技能。 5. 積極參與校外支援計劃，持續提升學與教的效能。
照顧學生多樣性
1. 老師關愛同學，為有特殊需要的學生進行課程調適。 2. 於開學前設小一銜接課程，讓小一學生認識學校及盡快適應校園生活。 3. 課內設拔尖補底班、課後設本校老師教導的功輔小組、「區本計劃」功輔小組、讀寫小組、情緒訓練小組及社交小組。 4. 提供發揮自我平台，提升學生的成就感。 5. 另有新來港學童支援計劃、同儕伴讀計劃、師友導航計劃、校本語言治療服務。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
老師關愛同學，培養同學優良品德；同學間互助互愛，共同建立和諧友愛的校園文化。
學校特色
1. 設20多項獎學金，表揚品學兼優的學生。 2. 津貼學生參加境外交流活動，擴闊學生視野。 3. 引進校外資源，如信和集團、扶輪社等大力支持學校發展。 4. 第61屆學校舞蹈節比賽甲等獎；南區舊曲新詞創作比賽冠、亞、季軍；學生作家培育計畫-學生作家徵文比賽二等獎及三等獎；南區「勇闖高峰」學生領袖培育計劃「潛質學生領袖」金獎及銅獎。
課程重點
1. 發揮學生多樣性，提升學習表現。 2. 培養學生正面價值觀，強化及鞏固學生的正面行為。
1. 加強價值觀教育及國民及國家安全教育。 2. 善用學時創造空間，促進身心均衡發展。 3. 豐富全方位學習經歷，促進全人發展。 4. 加強照顧學生的多樣性。 5. 強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。 6. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 7. 提升評估素養，促進學與教效能。
透過多元化的學習活動和經歷，如科學探究、創意活動、專題研習、戶外學習及境外交流，以培養同學的共通能力。
學校以營造正向文化、培養同學積極的人生觀和正確的價值觀為目標。學校透過校本輔導活動「正能量小子」獎勵計劃，讓同學建立正面的自我價值，並鼓勵同學追求卓越表現。此外，學校還會結合不同的學習體驗、領袖訓練、社區服務、週會及成長課等，協助同學認識自己的性格強項、學習情緒管理及強化抗逆能力。
1. 部份班別於中英數三科進行分組教學。 2. 為有特殊學習需要學生安排家課及測考調適，並於測考時作加時及抽離安排。 3. 中、英文科實行「趣味默書」，默書可超越100分，默書範圍會因應學生能力作調適。 4. 設計分層工作紙及進行課業剪裁。
家長評論
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