聖伯多祿天主教小學
St. Peter's Catholic Primary School
基本資料
學校簡介
本校本著基督福音的精神，培養學生良好的品德、獨立思考及明辨是非的能力。營造良好的學習環境，鼓勵學生孜孜力學，務使其學業基礎能穩如「磐石」。本校亦致力培養學生之公民意識，懂得關心社會、愛護祖國。
辦學背景
升中出路
一條龍 = 小六全部學生直升；直屬 = 至少 85% 留位；聯繫 = 25% 留位。
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 18 |
班級教學模式：為配合小班教學，本校採用「合作學習」模式來規劃課程，以增加學生互動的機會，並把學生以混合能力來分組以照顧學習差異。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 推行電子學習，優化學與教，促進學習評估，照顧學生學習多樣性。 2. 設計多元化的課業、評估方式，讓學生以不同的模式展示學習成果。 3. 創設適切的學習環境，透過「CoolThink」計劃及連繫不同科組，為教師及學生提供更多機會及平台，推行及發展跨課程閱讀及STEM+教育。 4. 各科持續發展自學策略，透過課前、課中、課後的學習活動，提升學生訂立學習目標、學習技巧、以自我檢視的方式反思個人學習情況的能力，並提出改善建議。 5. 營造優質的語言教學環境及透過各項校內外活動，提升學生運用兩文三語的能力。
照顧學生多樣性
1. 按能力進行拔尖補底。 2. 運用「校本課後學習及支援計劃」資助有經濟困難的學生參加課後功課輔導班及多元小組活動。 3. 「成長的天空輔導計劃」。 4. 跨專業支援：校本言語治療及校本教育心理學服務。 5. 其他支援：喜伴同行計劃、社交技巧訓練、專注力訓練等、個別訓練。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。中文伴讀計劃。
校風
秉承聖伯多祿宗徒「敬主愛人、修德力學」的訓示，「以人為本」，透過宗教、德育、訓育及公民教育等活動，培養學生待人處事的正確態度。同時，訓輔組以情理兼備的策略，照顧在學習、情緒或行為上有差異的學生，致力營造充滿關愛的學習環境，讓學生建構正面的價值觀。
學校特色
聖伯多祿中學校友會獎學金、盧文氏嬌娃進步獎、家長教師會學業進步獎
課程重點
1. 以天主教教育五大核心價值為基礎，加強價值觀教育，提升學生的精神健康素養。 2. 運用多元化學習模式，優化學與教，促進學習成效。
配合「學會學習2+」發展校本課程。加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、加強跨課程學習和閱讀。
除透過中、英、數、常、圖書、德公、電腦認知等科組課程訓練學生不同研習能力外，不同科組亦配合學習主題進行跨科研習。此外，透過合作學習、參與小組活動、參觀及社區服務，體驗自學和培育探究精神。
透過德公課及非正規課程，培育學生正確的價值觀和態度。
1. 中英數三科按需要設計分層工作紙。 2. 中英文科默書範圍及形式方面作調適。 3. 因應學生能力調適功課量及保持功課量平衡。 4. 為有特殊學習需要學生提供評估調適。
家長評論
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