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小學

海怡寶血小學

Precious Blood Primary School (South Horizons)

南區資助女校天主教18 校網
校網
18
教學語言
中文
教師總數
45
創校年份
2000

基本資料

地址
香港鴨脷洲橋道355號
地區
南區
電話
校長
林淑操

學校簡介

秉承天主教耶穌寶血女修會辦學宗旨,藉教育事業傳揚福音精神,務使上主賜予人類真、善、美、聖的潛質得以發揮,並以「服務顯愛心,學教啟潛能」的理念,發展以兒童為中心的全人教育。

辦學背景

辦學團體
耶穌寶血女修會
校訓
智、義、勇、節

班級結構(本學年)

小一小二小三小四小五小六總班數
44444424

班級教學模式:實施小班教學,以合作學習及主題學習等模式,配合電子學習進行授課,鼓勵學生多思考、多互動、多協作。

教師資歷分佈

教師總數
45
已受訓
100%
學士或以上
100%
碩士 / 博士
41%
SEN 培訓
87%
0-4 年年資
11%
5-9 年年資
28%
10+ 年年資
61%

學費及交通

全年學費
免費
校車服務
✓ 有
保姆車
— 沒有
佔地面積
9129

作息時間及午膳

上學時間
8:05
放學時間
3:15
每日節數
9 節
每節時間
35 分鐘
午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及經招標程序,由指定供應商提供,家長也可選擇自行安排,及家教會監察午膳供應商服務質素。

每週上學日數:5

測考及功課政策

一年級測驗
1 次/年
一年級考試
1 次/年
二至六年級測驗
2 次/年
二至六年級考試
1 次/年
✓ 小一上學期以多元評估代替測考✓ 校本課業政策
多元評估方式
教考相配原則,全年設三次評估,主科均設持續評估,以鞏固學生學習的基礎。同時,日常學習設有多元化評估模式,也包括學生自評、互評、老師或家長評鑑,可更全面了解學生的表現,提升自主學習效能。

學校設施

課室
24 間
禮堂
1 個
操場
2 個
圖書館
1 個
特別室
校園電視台、舞蹈室、臨恩閣、英文室、常識室、音樂室、視藝室、電腦室、STEAM Room、特教室。
其他設施
圖書館、禮堂、歷史館、社工室。
SEN 設施
暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

學習和教學策略

每節課時35分鐘,設早上閱讀時段;周五有「智在玩」多元智能課、周三設興趣小組及德育活動。本校推行小班教學、音體藝專科專教、「三高」課堂、普通話教中文、合作學習、活動與實作學習和翻轉課堂等。教師關心對學生的個別照顧,又提升課堂的互動,鼓勵多動腦、多動手,提升高階思維的訓練。同時,扣連全方位學習、推廣體藝活動、科學探究、專題研習、STEAM、戶外參觀和教育營等學習活動,達至身、心、靈健康的全人發展。

照顧學生多樣性

積極推動資優教育,設有學生人才庫,提升學生的不同潛能,推薦修讀資教育學院的專科課程、提供學生領袖訓練的機會,舉辦如TOFEL、ICAS和GAPSK等認可公開考試,同時為學生開拓其他不同的學習經歷,以擴闊視野。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦共融校園活動;及本校部分年級全面(即所有班別/組別)實施普教中,按需要提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

校風

實踐犧牲、修和的辦學精神,並以天主教教育核心價值(真理、生命、公義、愛德和家庭)為經,訓輔合一的方法為緯,每年設有周年學生成長主題,並結合宗教活動、愛德服務和全方位輔導活動等,以培養學生愛主愛人,推己及人的精神。

學校特色

為鼓勵學生的努力,本校設有多項獎學金和全校性獎勵計劃,其中「勇闖高峰」獎勵計劃更成為學生主動學習的動力。此外,每年均舉辦國內及海外交流遊學團以擴闊學生的學習領域及視野。本校學生活潑開朗、有禮守規、對學校有歸屬感,投入參與活動。有良好溝通能力,樂意與人分享、傾談。他們尊敬師長,同儕間相處融洽,互助互愛。服務生能緊守工作崗位,態度認真。參與全港或地區性比賽,體藝成績良好。

課程重點

學校關注事項

1. 拓展閱讀領域,促進校園閱讀氛圍,擴闊學科知識。 2. 延續正向理念,啟動校本價值教育,培養身心靈健康的「海寶」人。

課程更新重點

配合教育局七個學習宗旨:持續發展健康的生活方式、閱讀及資訊素養、共通能力、語文能力、學習領域的知識、正確價值觀和態度和國民身份認同,培養學生有宏觀視野、愛國情懷、良好品格、廣博知識、善於溝通和身心靈健康的孩子。

共通能力培養

配合全人發展,學校積極培育學生的共通能力:包括溝通、數學、運用資訊科技、慎思明辨、創造力、解決問題、自我管理、自學和協作能力,提升學生的自學能力。

價值觀培育

持續推行正向教育,並發展校本價值教育。透過學科、跨課程學習、全方位活動等,培養學生幸福感和良好價值觀,陶成優良品格,提升阬逆力,及成為良好的公民。

課程剪裁及調適

為讓學生學得更好,持續優化縱橫向課程,調適增刪課程,推行各級跨科閱讀,連繫全方位學習活動,使教學更順暢和有效。同時,與時並進,制訂適切的教學、調適及輔導策略。

家長評論

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