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小學

香港九龍塘基督教中華宣道會陳元喜小學

Christian Alliance H.C. Chan Primary School

沙田區資助女校基督教88 校網
校網
88
教學語言
中文(包括:普通話)及英文
教師總數
57
創校年份
1984

基本資料

地址
新界沙田美林邨
地區
沙田區
電話
校長
馮智鵬

學校簡介

以聖經的真理作為教育的基礎,結合現代教育理論與方法,提供優質全人教育,使學生能明辨是非,追尋真理,在靈、德、智、體、群、美六育得到均衡發展。

辦學背景

辦學團體
香港九龍塘基督教 中華宣道會
校訓
敬畏耶和華是智慧的開端,認識至聖者便是聰明。(箴九:10)

班級結構(本學年)

小一小二小三小四小五小六總班數
55544427

班級教學模式:全校推行合作學習。初小推行英語閱讀及寫作計劃;以普通話及廣東話教中文;設拔尖培訓及輔導教學計劃;小三至小六設 BYOD計劃。

教師資歷分佈

教師總數
57
已受訓
100%
學士或以上
100%
碩士 / 博士
41%
SEN 培訓
78%
0-4 年年資
7%
5-9 年年資
22%
10+ 年年資
71%

學費及交通

全年學費
免費
校車服務
✓ 有
保姆車
— 沒有
佔地面積
6000

作息時間及午膳

上學時間
8:00
放學時間
3:00
每日節數
7 節
每節時間
35 分鐘
午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及學生自行攜帶。

每週上學日數:5

測考及功課政策

一年級測驗
0 次/年
一年級考試
2 次/年
二至六年級測驗
0 次/年
二至六年級考試
3 次/年
✓ 小一上學期以多元評估代替測考✓ 校本課業政策
多元評估方式
為促進有效學習,本校課程設計結合教學策略及多元學習評估。除考試外,更利用進展性評估、專題研習、口頭匯報、實作評量等評估學生學習表現。另進行同學自評、學生互評、家長評估等。

學校設施

課室
30 間
禮堂
1 個
操場
2 個
圖書館
1 個
特別室
英語室、遊戲室、STEM創客空間、舞蹈室、演講廳、音樂室、電腦室、視藝室、常識室、校園電視台、戲劇室、圖書館、運動遊戲室、祈禱室、心靈花園。
其他設施
全校冷氣,課室有電腦、影音及互動電子屏幕;全校鋪設無線網絡支援電子學習;運用智能卡電子系統點名及繳費。
SEN 設施
暢通易達升降機及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

學習和教學策略

1. 推行資優教育,啟發學生潛能,通過全班及抽離式的資優創意培育課程如創意六式、高層次思維訓練、科學探究、戲劇教育、領袖訓練等活動,提升學生的創意、反思及思辨能力。 2. 3-6年級推行「自攜裝置」BYOD電子學習計劃,靈活運用電子學習提高學與教效能,培養學生自主學習能力。 3. 推行價值教育,提升學生自尊感及學習動機,培養學生正確價值。

照顧學生多樣性

於課堂進行合作學習,以加廣、加深、加速原則推行適異性課程,如普及思維策略培訓、校本增益課程、校外支援拔尖課程等。一至六年級均設外籍英語老師協作課堂,中文科設小組教學,加強師生互動,提升學生的英語能力。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。並安排專責老師定期與家長溝通,支援家長的需要。

校風

透過各課程及活動塑造元喜學生具備六大特質:僕人領袖、主動委身、正直誠實、尊重包容、屬靈洞察及靈內改變。教訓輔合一,設校本宗教成長課程,融入多元德育及公民教育活動,培育學生接納、尊重他人和具責任感的良好品德,並培養堅毅精神。

學校特色

1. 推行賞識教育,設多個獎學金,鼓勵在學術及服務方面有傑出表現的同學。 2. 舉辦不同的境外交流活動,擴闊學生視野,豐富學生的學習經歷。 3. 透過音樂劇發揮同學溝通、協作和創造能力,並發揮個人潛能。

課程重點

學校關注事項

1. 實踐基督教全人教育。 2. 建立溫馨關愛校園。 3. 發展校本資優創意培育課程。

課程更新重點

1. 透過多元學習策略及活動,提升學生解難及創意能力。 2. 深化反思能力,提升學生慎思明辨能力及自主學習能力。 3. 培養學生閱讀習慣,提升學生對閱讀的興趣。 4. 透過兩文三語的培育,展現學生思辨及創意潛能。 5. 透過一生一體藝計劃,發揮學生多元潛能,培養堅毅精神,建立健康生活模式。

共通能力培養

本校透過領袖生培訓、境外交流活動、戲劇教育、專題研習、科學及科技教育、合作學習等培育學生共通能力。

價值觀培育

本校透過校本靈育(SPIRIT)課程,為全校學生提供基督化正向價值課程及活動,以關顧學生的情緒需要,給予輔導以滋潤學生的心靈,賞識學生正面行為,培養學生六大特質:僕人領袖、主動委身、正直誠實、尊重包容、屬靈洞察及靈內改變。

課程剪裁及調適

學校為不同學習能力學生進行課程剪裁,並開辦不同的拔尖課程,盡展學生潛能。同時為有特殊學習困難之學生作功課及評估調適。

家長評論

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