香港中文大學校友會聯會張煊昌學校
C.U.H.K. F.A.A. Thomas Cheung School
基本資料
學校簡介
以學生為中心，提供良好學習環境，運用適合的教育策略，啟發學生潛能，協助學生不斷進步。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 21 |
班級教學模式：小二至小六中、英、數科按需要抽離小組教學或進行協作教學，以照顧個別差異。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
施行小班教學，運用有效的教學策略，指導不同的學習方法，讓學生習得知識，發展自學能力。 學校鼓勵學生參加校外比賽，體驗不同的學習經歷，以促進多元發展。 編排閱讀課、多元學習課及專題研習週等。透過英語日、普通話日、才藝表演日、中國傳統文化日、外出參觀，組織跨科全方位學習。
照顧學生多樣性
以TARGET六個導向模式作為提升學習動機的教學策略。透過及早識別策略，為有不同學習需要的學生，提供多元化的支援。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
學校重視校園的關愛文化，連續十四年獲「關愛校園」獎。學校以「訓輔合一」為理念，推行「跳躍飛升學生獎勵計劃」、「沙田學生大使計劃」等，使學生在行為及品格上能自我完善。
學校特色
1. 學校設立不同類型的獎學金，鼓勵同學在學業、品行、服務及體藝各方面不斷進步。 2. 推行校本外籍英語老師計劃，增聘母語為英語的老師，豐富學生學習英語語境。 3. 初小設校本英文語音及圖書閱讀課程、課後英語故事及說話訓練班。 4. 小四至小六英文科推行Keys 2 Literacy Programme。 5. 設課餘英語話劇拔尖班，培訓具英語語言潛能的學生。
課程重點
1. 發展創科教育，培育具國際競爭力的創新人才。 2. 建構幸福感教育體系，推動全人發展。
1. 推行早讀計劃、閱讀獎勵計劃、網上中英文閱讀，有系統地訓練閱讀技巧，發展學生終身學習能力。 2. 課堂上運用合適的電子學習課件及平台，善用資訊科技來提升學教效能，培養學生媒體和資訊素養。 3. 設專題研習週讓學生建構各種共通能力。 4. 推動STREAM及AI跨學科課程，培養學生科探及創新能力。 5. 推行校本德育及生命教育課程，加強學生價值觀教育。 6. 增設「小一拔尖啟潛能體藝課程」，讓學生的體藝潛能得到全面發展。
主力發展學生溝通、自我管理、解難創意等能力。
學校推行「I-Shine」獎勵計劃，配合校本生命教育發展，提升學生自我管理能力，培養學生達到張小十二素質：責任感、約禮孝親、同理心、誠信、堅毅、勤勞、守法、承擔精神、仁愛、尊重他人、博文及團結。
1. 於高小由外籍教師任教「英語閱讀工作坊（Reading Workshop）」。 2. 校本資優課程規劃。 3. 閱讀策略教學規劃。 4. 校本STREAM教育計劃及創意課程。 5. 小一推行「A+課程」，整合藝術領域課程內容，融入英語學習元素，以跨學科單元形式學習，加入外籍老師進行協作。
家長評論
評論功能需要登入後方可提交。
前往登入