基督教香港信義會啟信學校
ELCHK Lutheran School
基本資料
學校簡介
『啟信』透過基督教全人教育，培育學生擁有基督化品格，確立合乎聖經的價值觀和健康的生活模式。此外，『啟信』更致力為學生提供豐富的語言環境及全方位的學習課程，以啟迪學生兩文三語、多元智能及高階思維，使他們成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的世界公民。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 18 |
班級教學模式：1. 全校班級機構均為小班教學增加師生互動機會。 2. 校方採用內容多元、生動及具啟發的課程，探索式學習，活動教學模式，鼓勵學生自主學習。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 學校以英語為主要教學語言，設有特色校本課程，包括STEM科、生命教育及時事學習。 2. 每年更舉辦主題學習周，讓學生在實踐中學以致用，拓展視野。 3. 學校重視培育學生創新、綜合應用知識與技能的能力，建立正面思維，培養優良品格，實踐健康生活模式。 4. 認識UNESCO的SDGs17個目標融入學科教學，擴闊學生視野。
照顧學生多樣性
採用「合作學習小組」策略，利用小組互動和小老師朋輩輔導提升能力稍遜同學的學習表現和態度。為突出表現的學生進行拔尖活動，同時亦推薦資優學生參加校外資優課程和比賽。設課後基礎提升班，分別為有不同需要的學生提供學習支援。
校風
1. 致力培育學生，達致全人發展。 2. 以Dr.Stephen R.Covey的7 Habits為學習模楷，指導學生從小養成良好習慣。 3. 訓輔合一，透過訂立「學生守則」、推行「寧馨兒獎勵計劃」、「正向啟信人」及生命教育主題活動等，讓學生建立正確價值觀及培養良好品格。 4. 我們相信每位學生都擁有獨特潛能，值得被尊重和發掘。學生不僅學習知識，更學會如何成為有責任感的公民，積極回饋社會。我們的目標是讓每位學生在這個充滿愛與希望的環境中茁壯成長，發揮潛能，影響世界，成為世界的光。
學校特色
學校設獎學金，獎勵成績及操行優秀的學生。鼓勵學生參加校外各項比賽，發揮學生多元潛能，學生在校際朗誦節、音樂比賽、舞蹈比賽、數學比賽、徵文比賽中屢獲殊榮。學校每年參加屬會舉辦的聯校音樂展或視藝展，與友校互相觀摩。本校屬會在海外有緊密聯繫的堂會，學校會為學生安排海外交流活動，增廣見聞。
課程重點
1. 藉推行IF計劃，認識自己，善用個人強項，建立正向思維，規劃未來發展目標。 2. 本著基督精神，通過運動，透過閱讀，培養良好的生活習慣，配合教育局4Rs精神健康約章，提升身心靈素質。 3. 積極策劃校本STEM項目，鼓勵學生動手創作實踐，提升對科創的興趣及認知。
啟信校本課程和上課時間表善用學時創造空間，促進學生身心均衡發展；豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強價值觀教育，培育人文及科學素養，並培養學生閱讀、資訊素養和終身學習的能力。
語文科、英文戲劇科透過讀寫聽說和有系統的思維訓練培養學生的溝通和協作能力；數學、常識科、STEM科、電腦科、時事及生命教育科發展學生的運算、研習、資訊科技、解難、自我管理和明辨性思考能力。
本校推行正向教育和教導學生七個良好習慣，協助同學發展個人品格強項、建立正面情緒和快樂感，以培養及發揮個人的長處和潛能，推動個人正面發展；舉辦全方位學習活動和主題學習周，讓學生在真切情境和實際環境中學習，建立學生良好品格、健康生活模式及提升正面思維。
按學生的不同需要提供適切課後訓練或小組課堂學習，以提升其學習效能。老師就不同主題設計多元化的活動，訓練學生的說話、寫作及匯報技巧等，高年級開設面試技巧訓練。
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