五邑工商總會學校
Five Districts Business Welfare Association School
基本資料
學校簡介
本校致力提供多元化的優質教育，著重啟發兒童心智，培養健全品格，以及在德、智、體、群、美五育方面的均衡發展，讓兒童在一個愉快及優良的學習環境中成長，潛心學問、修養人格，日後能成為社會的棟樑。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 14 |
班級教學模式：1. 推行小班合作學習及活動教學，以幫助學生透過參與活動及討論，建構學科知識。 2. 學校設有啟發潛能課程，以發展學生的肢體語言、語言及溝通、音樂及藝術和STEAM的能力。 3. 本校一、二年級中文科以普通話為教學語言，讓學生及早掌握運用普通話的能力。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
本校安排各種有意義的課堂學習活動、全方位戶外學習、專題研習、STEAM教育、電子學習、校本AI課程、跨科專題研習及境外交流，配合小班教學，善用分組及合作學習，讓學生從多元化的學習經驗中建構及融匯知識，發展高階思維及自主學習能力。
照顧學生多樣性
本校設有中、英文學習小組、課時內設導修課、課前特「功」隊、數十項課餘活動，亦提供校本教育心理服務、校本言語治療服務及社工駐校服務，並關顧學生的需要，推行大哥哥大姐姐計劃及朋輩輔導計劃等。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
1. 校風淳樸，採用訓輔合一策略培養學生品德，並透過好人好事、好學生獎勵計劃等強化正面行為。 2. 積極提供全面支援，與社區機構保持緊密聯繫，利用助學金及校外資源以協助有需要的學生。 3. 為表揚品學兼優的學生，每次考試均頒發校友會、學業進步和卓越成績等獎學金。 4. 本校設有校友會，以促進校友與母校之間的聯繫，本校校友傑出，如特首李家超先生、徐業成醫生等，能成為學生學習的榜樣。
學校特色
1. 本校在2023-2024年度全年校外比賽獲獎781項。 2. 本校連續19年榮獲關愛校園獎，並在2024年榮獲持續關愛大獎；2023年獲樂繫校園榮譽大獎。 3. 推行朗誦之星計劃，由宗校長親自帶領教師團隊，培育學生的朗誦技巧和自信心，在第76屆校際朗誦節囊括冠亞季共14個獎項。 4. 推行星願計劃，以校友李家超特首為學習目標，激勵學生勇敢追夢。
課程重點
1. 深化學習策略，加強學生自主學習的能力。 2. 培養學生具備堅毅不屈，勇於接受挑戰的態度。
1. 加強生命教育，並推行國民及國家安全教育，以培養正向思維及增強國民身份認同。 2. 善用學時創造空間，促進學生身心靈均衡發展。 3. 豐富全方位學習經歷：設專題研習和跨學科課程等，讓學生發展共通能力和探究思維。 4. 加強照顧學生的多樣性，用多元化的教學策略來豐富學生的學習經歷。 5. 強化STEAM教育，加入校本AI課程，培養學生媒體和資訊素養，以負責任的態度使用資訊。 6. 加強跨課程學習和閱讀，如課後延伸閱讀，發展終身學習的能力。 7. 提升評估素養，以促進學與教效能。
本校規劃學生共通能力發展架構，並透過多元化的學習活動和啟發潛能課程，例如音樂、劍球、朗誦和跳繩等，以啟發同學的潛能，並提升他們的共通能力。
本校透過每天的早會、周會和德公課、生命教育、價值觀教育等培養學生積極的態度和正確的價值觀；透過服務計劃，培養學生的責任感，懂得感恩和欣賞別人。透過正向教育活動，幫助學生發展自信、自尊和自律的基本能力，並能培養學生良好的品德，互相尊重和關懷別人。
課堂設計分程度課業，照顧學生多樣性；課餘舉辦多元化的拔尖課程，啟發潛能，培育資優學生。
家長評論
評論功能需要登入後方可提交。
前往登入