福德學社小學
Fuk Tak Education Society Primary School
基本資料
學校簡介
透過學校，使兒童在德、智、體、群、美各方面有均衡發展，宣揚勤學習、守秩序、愛整潔、負責任的精神。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 9 |
班級教學模式：本校成立加強輔導教學小組，為個別學習稍遜的學生提供學業的輔導。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
課時的編排靈活，具彈性。可以有足夠的時間進行各項學習活動、球類訓練及各種拔尖補底課程等。參與不同的科技創作比賽，使學生能運用資訊科技建構知識。透過各項活動培養學生協作、溝通的能力。一至六年級設計英語閱讀寫作計劃，提升學生英文的聽說讀寫能力。
照顧學生多樣性
本校參加了校本課後學習及支援計劃、區本計劃、香港賽馬會全方位學習基金及成長的天空，讓學生得到全面支援。在補底方面，學校為成績稍遜的學生進行課後輔導；拔尖方面，設有英語拔尖班、劍橋班，提升學生英語能力。為數學、常識（科學及科技）、音樂、視藝及體育有潛質的學生加強培訓，達拔尖的效果。
校風
校風純樸，師生互愛，家校合作。發展學生潛能，設立功課輔導班、拔尖班及多種課外活動，培育社會所需的人才，設立各項學習小組，培養學生的助人及合作精神。
學校特色
1. 致力營建「關愛校園」文化。學校活動多元化，營造愉快學習氣氛。 2. 藉着STEM教育，培養學生「創意、創新、創造」的潛能。 3. 設進步獎及品德之星，積極鼓勵各方面有優異表現或持續進步的學生。 4. 學校積極舉辦戶外學習活動，擴闊學生視野。
課程重點
1. 透過善用多元化教學策略，持續推動自主學習，提升學生學習效能。 2. 持續透過多元化的學習經歷，培養學生正確的價值觀和態度。
1. 強化STEAM教育，推行全班優化科技探究課程，在數學科、資訊科技科（編程教育及計算思維）加入相關元素。 2. 透過學科課程及活動培養學生媒體和資訊素養及推動電子閱讀 3. 善用學時創造空間，星期一至四放學前設導修課／興趣班。 4. 加強價值觀教育，透過校本課程及全方位活動，培養學生良好品格。同時照顧不同學生的成長需要。亦會推行校本成長課，培育學生接納、尊重他人和具責任感的良好品德，並培養堅毅精神。 5. 透過課程、全方位活動、環境氛圍等，讓學生認識祖國與世界。
透過各項的學習活動，如陸運會、專題研習、小小發明家比賽、文化活動週等，以培養學生的共通能力。 透過本地英文科教師和以英語為母語的英語老師的協作，配合優質校本英語課程，為學生提供更佳的英語學習環境。
學生層面：善用多元的展示平台，讓學生發揮潛能，提升學生的成就感；透過不同的校內活動（如成長課、周會等）及到社區服務，培養學生尊重及接納他人的品德。 家長層面：舉辦親子活動和家長講座，鼓勵家長以正面教育的方式教導子女。 教師層面：透過教師工作坊、分享會等，建立教師正面積極的教育理念。
本校重視照顧學生的學習多樣性。課程按學生的學習能力、興趣和需要設計。 在課程及評估調適方面，教師可為被評估為有學習困難的學生之默書範圍作出調適，此外，本校在考試時會因應個別需要，安排有學習困難的學生作抽離或加時安排。
家長評論
評論功能需要登入後方可提交。
前往登入