香港紅卍字會屯門卍慈小學
H.K.R.S.S. Tuen Mun Primary School
基本資料
學校簡介
秉承校訓「宣道展慈」為宗旨，以學生為本，重視五育均衡發展，提供優良學習環境，使學生能夠發揮潛能，成為有愛心、有責任感的良好公民。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 16 |
班級教學模式：全校小班教學，增加師生互動及生生互動機會，英文科一至三年級採用Space Town計劃，運用「學習支援津貼」，改善學習成 效及照顧學生學習多樣性，增強學生的學習信心。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 本校推行自主學習，以提升學生的學習積極性，培養良好的學習習慣及策略，讓學生發展多元智能及共通能力。 2. 加強電子學習，在內聯網設立網上練習及資源庫，讓學生自學及延展所學。校外考察後，教師會在討論區設立題目，讓學生發表意見。 3. 教師亦會透過「合作學習」教學策略，一方面提升學生學習效能，另一方面增加生生互動機會。學校設立導修課讓學生在校內完成家課。
照顧學生多樣性
設有小一精英學習小組、小一及早識別計劃、課後功課輔導班、小六英語面試班、成長的天空計劃、中文讀默寫輔導計劃、專注力及社交小組、英文大使等，照顧不同學習需要的學生。本校為六年級同學編寫《升中錦囊》，詳述面試的準備工作，又安排外籍英語教師為同學作模擬面試。本校會為同學們進行家課及默書調適，以提供最適切的學習。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
學習氣氛濃厚，校風淳樸，重視學生學業成績和德育、公民及國民教育的培養。教師會透過「每季一讚」活動鼓勵學生，並積極推動關愛文化。
學校特色
香港紅卍字會撥款設立學業成績優異獎學金、操行獎學金及學業成績進步獎學金，鼓勵學生達致品學兼優。
課程重點
1. 建立關愛及正向校園文化，培養學生多元價值觀，積極學習。 2. 建立學校與社區的聯繫，鼓勵學生走進社區，服務社群。 3. 進行體驗式活動，讓學生認識課室以外的世界，豐富學習經歷。
1. 透過國民及國家安全教育，認識國家和中華文化，培養國家觀念和國民身份認同。 2. 在課時內滲入價值觀教育，配合正向教育理念，培養良好品德及正面積極人生態度。 3. 以跨課程學習增強不同學習領域的連繫，培養學生運用解難能力及自學能力等共通能力。 4. 推動跨課程閱讀，從而培養學生廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣。 5. 舉辦STEAM FUN DAY及運用校園電視台強化STEAM教育，培養學生媒體和資訊素養。 6. 運用多元化的的教學策略，照顧學生多樣性。
透過跨課程學習及多元化的學習活動，培養學生協作及溝通能力，並運用不同模式的探究活動，發展學生的批判性思考、解難、自學及創造等共通能力。
營造正向思維的校園文化，培養學生以正面的態度，面對生活中的挑戰或困難。教師們透過課堂學習活動及課外活動營造互相欣賞，接納的課堂文化，其中德育、公民及國民教育課更會編訂推廣正面價值觀的學習進度。學校亦會透過早會、週訓、講座、工作坊、互動劇場和壁報等途徑推廣相關信息。
透過共同備課，設計不同程度課業。考試期間，為已評估的學生設立加時、讀卷及放大試卷機制，以作適當支援。家課調適紓緩學習能力稍遜的學生因家課帶來的壓力。為協助一年級新生儘早適應小學生活，本校制訂了一系列的幼小銜接政策，例如「第一學段不設考試」、「小一新生適應日」、「無功課日」及「小一入學百日慶祝活動」。
家長評論
評論功能需要登入後方可提交。
前往登入