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Ho Ming Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen)
秉承嗇色園辦學宗旨，以「普濟勸善」為校訓，培養學生勤勉向學，樂善好施，服務社會的精神，並著重學生德智體群美五育均衡發展。
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 14 |
班級教學模式：1. 小班教學。 2. 合作學習。 3. 配合電子學習及數、理、科學教育(STEAM)進行自主學習。 4. 外籍英語教師及英文老師協作教授英文課。 5. 體驗式學習（從做中學）。 6. 一年級英進班（英語作為主要教學語言：英文、數學、科學）。
每週上學日數：5
1. 校本課程規劃。 2. 促進學習的評估。 3. 自主學習。 4. 小班教學。 5. 合作學習。 6. 電子學習。 7. 照顧學習多樣性。 8. 特色校本課程（VASK小一適應課程、STEAM、天文課程、由做中學(Learning By Doing)課程、資優學習提升計劃、一年級科學科月月參觀、專題研習、資訊素養、跨學科閱讀等）。
1. 發展校本課程，照顧學生不同的學習需要。 2. 以「合作學習」模式上課，讓不同能力的學生互相幫助學習。 3. 提供專業輔導服務。 4. 提供資優培訓。 5. 設校本言語治療師及校本教育心理學家為學童服務。
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。設中文讀寫支援課程、課後伴讀小組及個別支援安排，並安排家課調適措施、默書和考試支援措施。
1. 先求品格、再求卓越。 2. 自我挑戰獎勵計劃。 3. 「我是可銘人」計劃。 4. 可銘金戰士獎勵計劃。 5. 「一人一職」服務計劃。 6. 關愛文化（班級經營、德育及公民課、大哥哥大姐姐計劃、師生同行、正向成長生日會等）。 7. 主題活動，提供全方位學習經歷。
1. 嗇色園獎學金 2. 家長教師會成績進步獎 3. 獎項：國際傑出電子教學獎（2019至2021）電子教學應用（小學組）金獎、STEAM優秀組織獎（連續3年獲獎)、關愛校園、理智NET校園、優秀STEAM教師、學校圖書館主任卓越成就獎、香港環境卓越大獎金獎(2018)銅獎(2021)、香港青少年航天創新大賽獎項、香港青少年科技創新大賽獎項。
1. 培育學生正確的價值觀，裝備他們以積極態度面對成長中的機遇和挑戰。 2. 深化自主學習策略，提升學生自主學習能力，培養學生成為更積極的自主學習者。 3. 發掘學生的領導才能，樂於迎向未來，成為具自信心的人。
1.加強價值觀教育:「我是可銘人」計劃、《全方位自學冊》、「Ho Ming Super Kids計劃」、「金戰士獎勵計劃」及「我的行動承諾」加強版撥款計劃 2.善用大息和下午學習時段，安排不同的體驗式活動，促進學生身心均衡發展 3.豐富全方位學習經歷：全方位學習日、境外交流活動及不同的參觀活動 4.強化STEAM教育:電子元件課、AI課程、體適能計劃、航天課程、水耕課程 5.善用教學策略、進展性評估及學習任務，加強照顧學生多樣性，促進學與教效能 6.透過跨學科閱讀主題活動，加強跨課程閱讀和資訊素養的元素
透過課堂上進行合作學習、各種體驗式學習活動及校內外比賽等，培育學生深度學習的能力（協作、溝通、創意、明辨性思考、品格培養及公民教育），讓學生發展成為「樂、善、勇、敢」的終身學習者。
1. 「我是可銘人」計劃︰培養學生積極主動的學習態度。 2. 《全方位自學冊》︰鼓勵學生建立正向及健康的生活模式，加強自學意識和自我管理能力，並培養「感恩、寬恕與關愛」的內在情操。 3. 「Ho Ming Super Kids計劃」及「金戰士獎勵計劃」︰培養學生自律守規、勤奮自學、堅持及團結等精神。
1. 校本課程剪裁及調適：照顧不同能力及學習風格的學生。 2. 拔尖補底措施：透過資優培訓，讓學生在創科、視藝、音樂、運動、寫作、英語、數學、戲劇及朗誦等範疇發揮所長，又為有需要的學生安排小組輔導教學、個別輔導及校園伴讀。
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