嗇色園主辦可銘學校
Ho Ming Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen)
基本資料
學校簡介
秉承嗇色園辦學宗旨，以「普濟勸善」為校訓，培養學生勤勉向學，樂善好施，服務社會的精神，並著重學生德智體群美五育均衡發展。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 14 |
班級教學模式：1. 小班教學。 2. 合作學習。 3. 配合電子學習及數、理、科學教育(STEAM)進行自主學習。 4. 外籍英語教師及英文老師協作教授英文課。 5. 體驗式學習（從做中學）。 6. 一年級英進班（英語作為主要教學語言：英文、數學、科學）。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 校本課程規劃。 2. 促進學習的評估。 3. 自主學習。 4. 小班教學。 5. 合作學習。 6. 電子學習。 7. 照顧學習多樣性。 8. 特色校本課程（VASK小一適應課程、STEAM、天文課程、由做中學(Learning By Doing)課程、資優學習提升計劃、一年級科學科月月參觀、專題研習、資訊素養、跨學科閱讀等）。
照顧學生多樣性
1. 發展校本課程，照顧學生不同的學習需要。 2. 以「合作學習」模式上課，讓不同能力的學生互相幫助學習。 3. 提供專業輔導服務。 4. 提供資優培訓。 5. 設校本言語治療師及校本教育心理學家為學童服務。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。設中文讀寫支援課程、課後伴讀小組及個別支援安排，並安排家課調適措施、默書和考試支援措施。
校風
1. 先求品格、再求卓越。 2. 自我挑戰獎勵計劃。 3. 「我是可銘人」計劃。 4. 可銘金戰士獎勵計劃。 5. 「一人一職」服務計劃。 6. 關愛文化（班級經營、德育及公民課、大哥哥大姐姐計劃、師生同行、正向成長生日會等）。 7. 主題活動，提供全方位學習經歷。
學校特色
1. 嗇色園獎學金 2. 家長教師會成績進步獎 3. 獎項：國際傑出電子教學獎（2019至2021）電子教學應用（小學組）金獎、STEAM優秀組織獎（連續3年獲獎)、關愛校園、理智NET校園、優秀STEAM教師、學校圖書館主任卓越成就獎、香港環境卓越大獎金獎(2018)銅獎(2021)、香港青少年航天創新大賽獎項、香港青少年科技創新大賽獎項。
課程重點
1. 培育學生正確的價值觀，裝備他們以積極態度面對成長中的機遇和挑戰。 2. 深化自主學習策略，提升學生自主學習能力，培養學生成為更積極的自主學習者。 3. 發掘學生的領導才能，樂於迎向未來，成為具自信心的人。
1.加強價值觀教育:「我是可銘人」計劃、《全方位自學冊》、「Ho Ming Super Kids計劃」、「金戰士獎勵計劃」及「我的行動承諾」加強版撥款計劃 2.善用大息和下午學習時段，安排不同的體驗式活動，促進學生身心均衡發展 3.豐富全方位學習經歷：全方位學習日、境外交流活動及不同的參觀活動 4.強化STEAM教育:電子元件課、AI課程、體適能計劃、航天課程、水耕課程 5.善用教學策略、進展性評估及學習任務，加強照顧學生多樣性，促進學與教效能 6.透過跨學科閱讀主題活動，加強跨課程閱讀和資訊素養的元素
透過課堂上進行合作學習、各種體驗式學習活動及校內外比賽等，培育學生深度學習的能力（協作、溝通、創意、明辨性思考、品格培養及公民教育），讓學生發展成為「樂、善、勇、敢」的終身學習者。
1. 「我是可銘人」計劃︰培養學生積極主動的學習態度。 2. 《全方位自學冊》︰鼓勵學生建立正向及健康的生活模式，加強自學意識和自我管理能力，並培養「感恩、寬恕與關愛」的內在情操。 3. 「Ho Ming Super Kids計劃」及「金戰士獎勵計劃」︰培養學生自律守規、勤奮自學、堅持及團結等精神。
1. 校本課程剪裁及調適：照顧不同能力及學習風格的學生。 2. 拔尖補底措施：透過資優培訓，讓學生在創科、視藝、音樂、運動、寫作、英語、數學、戲劇及朗誦等範疇發揮所長，又為有需要的學生安排小組輔導教學、個別輔導及校園伴讀。
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