樂善堂梁銶琚學校
Lok Sin Tong Leung Kau Kui Primary School
基本資料
學校簡介
以「仁、愛、勤、誠」為校訓，培養學生身體力行；以德、智、體、群、美五育為課程綱領，塑造完美人格，開創豐盛人生。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
班級教學模式：全校採用小班教學形式上課，全校以普通話教授中國語文，四至六年級推行「自攜裝置」計劃。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
一至六年級均進行合作學習法，培養學生人際溝通技能，並鼓勵朋輩學習，提升學習效能。每週進行週會、成長課及課外活動。本校一至六年級推行小班教學，設有多元智能課，培養共通能力。各主科均設有不同活動，更帶學生進行境外考察及與內地學生進行交流，豐富學生學習經驗。每年均進行STEAM好好玩學習周，提供多元化的學習活動。
照顧學生多樣性
設有輔導班，為能力稍遜的學生補底及進行「校園乾媽爹」計劃，支援有特殊教育需要的學生；默書及測考調適；設有校本資優課程，分三層架構培訓有潛質的學生，如奧數、英語話劇組、英文大使、辯論隊、創客教室等，亦會推薦合適學生參與校外資優課程。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。中文課後功課支援和中文識字教學。
校風
校風純樸，重視個人氣質與品德的培養；老師合作無間，師生關係融洽；學生品行端正、斯文有禮、好學進取，樂於參與課外活動。
學校特色
本校積極推動關愛文化，並連續多年獲得「關愛校園獎」及「國際啟發潛能學校成就大獎」，取得健康校園銀獎。本校更重視師資培訓，教師團隊曾獲「行政長官卓越教學獎」、「優秀教師（教育管理）」、「優質評核管理認證」、賽馬會香港優秀教練獎及第二屆品德教育傑出教學獎，奪得小學組傑出獎。
課程重點
開創學習新篇 邁向全人發展
學校致力推動價值觀教育，在周會及成長課中介紹「高效能人士的7個習慣」概念，讓學生掌握及培養正確的觀念和態度。而在各科的教學中會介紹國家安全教育，以認識國家和中華文化，培養對國家觀念和國民身份認同。學校更善用學時，落實混合教學模式，組織課堂內外的多元化參觀及體驗課程，為學生創造空間，豐富學習經歷，加強照顧多樣性，並促進全人發展。學校在課堂內會與學生分析媒體真偽和培養資訊素養的重要性，各科亦會與圖書組合力加強跨課程學習和閱讀，以培養其廣泛閱讀的興趣和主動閱讀的習慣，並以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技。
課程中着重培養學生的共通能力，協作、溝通、解難等。兩星期一次多元智能課，以不同形式的學習活動來啟發學生的共通能力。
本校以自我領導力教育，教導學生學習高效能人士的七個習慣，包括主動積極、知彼知己、以終為始、統合綜效、要事第一、不斷更新和雙嬴思維，使他們將來能夠成為了解成功真正涵義的公民。計劃亦能提升老師自身的效能，能積極發掘學生的天賦，不僅促進師生關係，同時徹底改造校園文化，甚至將影響力擴展至家庭與社區。
同級備課，制定不同程度課業，讓不同學生均能獲益。
家長評論
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