寶覺小學
Po Kok Primary School
基本資料
學校簡介
本校為佛教團體「東蓮覺苑」主辦之小學，致力提倡兒童有接受優質教育的機會，透過佛教道德教育的培養，令學生以校訓「慈悲博愛」為做人宗旨，成為有愛心、善心、博學、明理的良好公民，為社會和國家作出貢獻。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 16 |
班級教學模式：推行小班教學，善用小班教學的環境及優勢，透過合作學習法，以有效照顧學生的學習多樣性。本校每天設導修課，讓學生於校內完成功課。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
本校致力營造「愉快學習」環境，以電子學習及合作學習為主要的教學法。同時，本校亦設計多元化的校本課程，以照顧學生的學習多樣性。再者，學校每年均會進行跨科學習活動、全方位學習活動、STREAM主題探究活動等，有效培養學生的共通能力及思維能力。
照顧學生多樣性
全校為小班教學，每天設立導修課指導學生在校內完成功課。全校進行合作學習，為不同學習能力的同學設計分層預習工作紙，以照顧學生個別差異，並因應學生的能力作課業及評估調適。為小六的家長提供個別升中面談，並為小六學生提供面試指導及升中銜接課程。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
本校設有「陽光老師」計劃、「一人一職」計劃、「大哥哥大姐姐」計劃、電子化「寶覺之星」及不同的獎勵計劃及獎學金等，並以「多讚賞，多欣賞」為原則，師生之間已建立親切關係。學校透過「啟發潛能教育」的5P模式，幫助社會上的弱勢社群融入香港社會，令他們懂得互相尊重、互相關心、各個種族能融洽和平地相處。
學校特色
本校學生獲獎無數，於多年來所獲獎項包括：公益少年團優秀團員獎、民政事務總署主辦之融和獎學金、灣仔區學校模範生獎勵計劃、學校舞蹈節東方舞優等獎、香港學校音樂節獎項、香港學校朗誦節獎項及國際聯校學科評估優秀獎狀等等。
課程重點
1. 探索求真學貫通，培育學習主人翁。 2. 推行正向教育，培養學生正向價值觀及思維，提升幸福感。
為推動價值觀教育發展，學校持續更新校本德育課程，以生活事件作情境討論，整合包括品德素養、國民教育、媒體和資訊素養等不同的活動，培育學生正面價值觀和態度。學校重視全人發展，為各級舉辦STREAM學習活動，就特定主題進行探究，培養學生跨學科思維，解決日常生活中的難題；同時，學校將編程教育融合於現有課程，設計Scratch、Micro:bit及CoSpaces等活動，讓學生發揮創意及潛能。另外，學校為學生安排綜合課學習活動，加強跨課程學習和閱讀，配合全方位活動，讓學生走出課室進行研習和考察，豐富學生的學習經歷。
學生透過合作學習、專題研習、網上學習等，有效發展學生的協作、思維及自學能力。
本校除設計德育科校本課程及與各科協作，亦利用多元化的全方位學習活動，培養學生建立正面價值觀和態度。
為非華語學童設計中文科校本教材，配合點讀筆使用（初小），英文科設計校本閱讀及寫作計劃，數學科設計速算小冊子以配合學生的學習發展。亦有為非華語學童而設計的德育課程，培養他們的正確價值觀。
家長評論
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