天主教聖母聖心小學
Sacred Heart of Mary Catholic Primary School
基本資料
學校簡介
以愛育人，以生為本。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 24 |
班級教學模式：小班教學的上課模式，以照顧個別差異。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 設早讀、早操、價值教育課、學生月會及跨學科活動等，培養學生多元智能。 2. 透過祈禱、早會、月訓、個人成長教育手冊、社職員選舉及訓練、升旗儀式及恒常課堂活動等，培養正確價值觀及態度。 3. 推行「跨課程閱讀主題教學」，持續培養學生閱讀的興趣和習慣，結合閱讀及跨過程主題學習，增強學生的學習能力，以達到終身學習和全人發展。
照顧學生多樣性
學校透過多元化獎勵計劃、朋輩輔導計劃、資優及增潤課程、正向教育及成長的天空計劃等，支援不同學生學習及成長的需要，鼓勵學生多元發展，肯定自我，發展潛能。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
校風
致力以「愛」育人；透過正向教育、國安教育課程、成長的天空、價值教育課、朋輩輔導計劃和「我都做得到」好學生獎勵計劃等，讓學生實踐關愛精神，並培養他們正確價值觀，本校亦透過學生支援計劃照顧個別差異及營造校園共融文化。
學校特色
1. 「聖母聖心獎學金」-傑出運動員、傑出藝術家、傑出創作者、傑出服務生：由家長、老師或教練推薦學生申請，每年名額最多十名，每位學生可獲港幣五百元正。 2. 本校學生積極參與不同範疇的校外比賽，獲獎無數，例如網球、舞蹈、合唱團、手鈴手鐘、朗誦、田徑、籃球等。 3. 本校每年舉辦不同主題的交流活動，讓學生擴闊眼界，地點包括紐西蘭、日本、新加坡、首爾、北京、四川、上海等。
課程重點
1. 建立健康的生活方式，發展個人興趣和潛能，樂於與不同社群相處。 2. 具備連貫八個學習領域的知識和視野，迎接未來。 3. 懂得分辨是非，能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任，展現正確價值觀。
配合新課程推動價值觀教育，學校以培育學生正面的價值觀為方向，運用生活化的題材，整合包括品德及倫理教育、國民教育、生命教育、媒體及資訊素養教育、可持續發展教育等不同跨學科價值觀教育範疇的學習活動，為學生提供全面的學習經歷，培養學生的正面價值觀和積極態度，並加強彼此之間的連繫，促進學生的全人發展。 改善學校時間表，善用「學時」，促進學生身心均衡發展，透過優化課程、評估、課業及全方位學習，讓學生享有更廣闊的學習空間。強化STEAM教育、優化跨課程閱讀， 發展終身學習的能力，培育德才兼備的新一代。
學校為不同能力的學生編訂了共通能力於各學習階段的學習目標。利用多元化的學與教及全方位活動發展學生的共通能力，並透過專題研習訓練學生創造、批判和溝通能力。透過推行跨課程主題閱讀，發展學生的解決問題能力和研習能力。又透過不同的網上學習平台及編程教學，發展學生自學及運用資訊科技的能力。
本校透過校本價值教育課程、教師專業發展及校園氛圍推行具天主教特色的價值教育計劃，彰顯天主教五大核心價值及校訓「愛」，培養學生正確價值觀，積極面對挑戰，實踐基督的愛，懂得分辨是非，能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任。
照顧學生多樣性，因應學生不同的需要，透過多元化的活動及課程，啟發學生各方面的潛能，如各學科的尖子班、思維訓練班及各項體藝訓練等。
家長評論
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