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小學

沙田崇真學校

Shatin Tsung Tsin School

沙田區資助女校基督教91 校網
校網
91
教學語言
中文(包括:普通話)
教師總數
53
創校年份
1975

基本資料

地址
新界沙田瀝源邨
地區
沙田區
電話
校長
杜爾晴

學校簡介

以「信、望、愛」為校訓,提供優質全人教育,讓學生在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡的發展。我們期望學生成為真善美的追求者、神的好管家、樂於貢獻、善於溝通的協作者及僕人領袖。

辦學背景

辦學團體
基督教香港崇真會
校訓
信望愛

升中出路

聯繫中學
🤝 馬鞍山崇真中學

一條龍 = 小六全部學生直升;直屬 = 至少 85% 留位;聯繫 = 25% 留位。

班級結構(本學年)

小一小二小三小四小五小六總班數
54444425

班級教學模式:各級進行合作學習及班級經營。於小二至小四開辦小組教學,在中、英、數提供更有效的學習支援。

教師資歷分佈

教師總數
53
已受訓
100%
學士或以上
100%
碩士 / 博士
34%
SEN 培訓
73%
0-4 年年資
32%
5-9 年年資
21%
10+ 年年資
47%

學費及交通

全年學費
免費
校車服務
— 沒有
保姆車
✓ 有
佔地面積
1792.5

作息時間及午膳

上學時間
8:10
放學時間
3:15
每日節數
7 節
每節時間
35 分鐘
午膳安排
由指定供應商提供、由家長安排及由學生自備。

每週上學日數:5

測考及功課政策

一年級測驗
0 次/年
一年級考試
2 次/年
二至六年級測驗
0 次/年
二至六年級考試
2 次/年
✓ 小一上學期以多元評估代替測考✓ 校本課業政策
多元評估方式
本校設有進展性評估和總結性評估。進展性評估:專題研習、學生自評、學生互評、教師專業觀察、教師口頭回饋、評估課業。總結性評估:全年兩次考試及一次中期評估。

學校設施

課室
25 間
禮堂
2 個
操場
2 個
圖書館
1 個
特別室
9間(電腦室、資源室、常識室、學生活動中心、英語閱讀室、2間小組教學室、視覺藝術室及音樂室)。
其他設施
本校於19/20年獲優質教育基金超過150萬撥款,將電腦室改造以推展STEM教育。本校近年已完成圖書館、英語閱讀室、音樂室及常識室的美化及改善工程。
SEN 設施
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

學習和教學策略

推動合作學習,促進同儕互動,建立積極的學習態度,發展人際溝通協作及社交能力。 教學法研究及發展:混合式學習、戲劇教育、融辯入教、朗誦與閱讀。

照顧學生多樣性

1. 設高小校本資優課程,亦提供劍橋英語及奧數等課程。設課後輔導及功課支援。 2. 聘請專業導師培養及發展學生學科、體育、音樂及藝術的興趣及潛能。鼓勵參與多元化活動及比賽。 3. 設小一新生適應及多元智能培訓活動,促進幼小銜接; 為小六提供升中面試訓練及「升中適應」講座。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。

校風

我們建立愉快的校園生活,培育「好學不倦,愛人如己」的人生態度,培養學生奮鬥拼搏的精神。透過各式各樣的計劃建立學生關心社會及服務鄰舍的意識。同時透過家長學堂增進家長與子女的溝通及協助家長建立愉快的家庭。設立傑出校友黃金寶獎學金,鼓勵在學術、品格及活動有卓越表現的學生。

學校特色

贏得「美國小太空人計劃」往美國訓練 獲中國語文菁英計劃金獎往北京交流 全港小學校際辯論比賽冠軍 創意思維世界賽香港區賽冠軍,往美國參賽。 全港小學區際排球賽女子冠軍、男子亞軍 沙田區排球比賽男子七連冠、女子兩連冠 全港學界精英乒乓球賽男子單打冠軍 沙田區乒乓球賽男團四連冠、女團冠軍 全港拉丁舞大賽全場總冠軍 香港國際音樂節西樂組冠軍 校際朗誦節、音樂節及戲劇節屢獲殊榮

課程重點

學校關注事項

1. 重視生命教育,建立學生正面價值觀。 2. 推動閱讀,建立扎實的兩文三語及運算能力。 3. 推動戲劇和朗誦,建立自信心及溝通能力。 4. 推動辯論,培養思辨能力。 5. 推動海外文化交流,培養國際視野。

課程更新重點

1. 透過調整上課時間表,將各科目的課節編排於午膳前,下午進行多元活動、功課導修及閱讀活動。 2. 以多元模式推動全方位學習,包括全方位戶外學習日、專題研習周、跨學科活動日等。每周設「拉闊潛能課」,亦設課後興趣小組; 不同科目亦按課程需要安排全方位學習活動,拓展及延伸學生學習。 3. 優化評估及課業政策,提升教師、家長及學生的評估素養,建立正向的評估氛圍。 4. 加強各科組連繫,加強價值教育果效。

共通能力培養

編擬校本共通能力架構,有系統地提升學生的共通能力。

價值觀培育

設班級經營及生命教育課,舉辦級本及班本生命教育體驗活動。每級至少進行一次大自然體驗學習,鼓勵學生從大自然中感受到生命的美善。設中、英文科繪本課程,讓學生從閱讀中學習從不同角度思考。

課程剪裁及調適

設校本資優課程、課後輔導班等,拔尖扶平。設計不同形式及程度校本教材,以配合學生的學習多樣性。設有校本功課及測考調適安排。

家長評論

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