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S.K.H. Ho Chak Wan Primary School
秉承聖公會小學校訓「非以役人 乃役於人」的精神,提供基督化的全人教育;培養學童以德、智、體、群、美、靈六育作為均衡全人發展,應以「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」(箴言22章6節),為培育孩子的使命。
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 |
班級教學模式:採用小班教學。本校聘有一位外籍英語教師,每週為一至三年級各班進行協作或分組教學,增強學生在運用英語的自信心。
每週上學日數:5
透過多元、互動的教學模式,提升學生的課堂參與和引發學生的高階思維,亦透過專題研習、網上學習等,培養學生的自學能力;並為學生提供多元的學習活動,擴闊學生的學習空間,讓學生得到廣寬而均衡的學習經歷。
1. 設學習支援輔導班及輔導教學班,照顧成績稍遜學生;並有校本教育心理學家及校本言語治療師、學生輔導主任及人員支援學生的個別學習及情緒需要。 2. 設校本資優課程,並為各級學生提供抽離式校本資優教育,設多項專項培訓,培育不同才能的學生。 3. 為不同學習需要的學生提供能力提升課程。
以基督的關愛精神為根基,推動和諧、關愛的校園文化,嚴而有愛地帶領學生走當行的路。
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1. 持續推行價值教育。 2. 提升學與教效能。 3. 發展學生個人興趣及多元智能。
加強價值觀教育、包括生命教育、國民及國家安全教育。
課程、教學及課業設計均以培養學生的創意、溝通、解難及慎思明辨能力為目標。
推動正向教育,持續培養學生正面的態度。
1. 透過共同備課設計照顧學生學習差異的課堂教學策略和課業。 2. 課程統整及舉辦大型學習活動。 3. 精英班設增潤課程。 4. 按需要設中英數抽離課堂教學。
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