聖公會基福小學
S.K.H. Kei Fook Primary School
基本資料
學校簡介
本校以基督教精神辦學，着重全人教育，讓學生在德、智、體、群、美、靈六育上得到均衡發展，活出校訓「非以役人，乃役於人」的精神。
辦學背景
班級結構（本學年）
| 小一 | 小二 | 小三 | 小四 | 小五 | 小六 | 總班數 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 36 |
班級教學模式：三年級至六年級設有精英班，二年級至六年級部分班別設有專科學習提升小組。此外，透過課程調適、分組教學、多元化學習活動及課後支援，提升學生的自信及學習能力。
教師資歷分佈
學費及交通
作息時間及午膳
每週上學日數：5
測考及功課政策
學校設施
學習和教學策略
1. 配合學生需要設計校本課程，並提供抽離式課程，例如資優教育課程、學習提升班等，照顧學習多樣性。 2. 透過探究、體驗式學習，讓學生建構及運用知識，並提供多元化學習活動，例如全方位學習日、境外交流活動、STEAM專題研習等，豐富學習經歷，提升學生自學能力及學習興趣。 3. 參加校內外比賽活動，發揮學生潛能。 4. 一至六年級以廣東話教授中文；一至三年級參與由教育局外籍英語教師組舉辦的小學識字計劃。 5. 推行電子學習及翻轉課堂學習模式，提升學習的互動、評估及回饋效能。
照顧學生多樣性
本校以不同層面的校本及校外資優課程，啟發學生潛能；同時按學生的不同需要調適功課量及評估形式，並設立校本輔導小組、朋輩支援等。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
校風
1. 建立純樸的校風，培養學生有禮守規、尊敬師長與及對學習的興趣。 2. 提升學生對學校的歸屬感並投入校園生活，積極參與各項活動。 3. 積極建立正面的學校文化，設不同獎勵計劃，培養學生積極的價值觀。 4. 建立關愛文化、團隊精神及培養愛國愛港意識，推行不同課程及活動，如：大姐姐大哥哥伴讀計劃、小一適應課程、歷奇活動、成長的天空、國家安全教育週等。 5. 推行「學習服務」，鼓勵學生積極參與校內及校外服務。 6. 設校友會與校友加強聯繫。
學校特色
設有多項獎學金，獎勵在操行、學業及體藝等不同範疇有傑出表現的學生。
課程重點
1. 提升學生個人素質，塑造正向抗逆品格。 2. 全面發展共通能力，促進自主學習成長。
1.全面優化下午課時，每星期均設有生活教育課、全方位學習課、閱讀課、週會、多元智能課。 2.配合教育局「價值觀教育課程架構」製訂生活教育課課程框架，培養學生正確價值觀和態度，提升國民身份認同感，加強了解國家歷史文化和最新發展。 3.全方位學習課按學生的成長需要，讓學生加入不同組別，為學生提供全面的學習經歷，讓學生發揮潛能，提升成就感。 4.推行STEAM課程，培育學生各種技能以迎接廿一世紀的挑戰，並發展創意思維。 5.增加閱讀課時，加強學生閲讀技巧，並配以集體閱讀、口頭分享，以深化學生對閱讀的得著。
透過課堂及課堂以外的課程及活動，例如：STEAM專題活動、各學科週活動、專題研習、跨學科活動、生活教育課、全方位學習課、閱讀課、多元智能課、資優教育課等，滲入高階思維訓練，全面培養學生九種共通能力，並讓學生參加不同的活動及比賽，發掘學生不同的潛能。
本校除將正確價值觀融入各學科外，還設有生活教育課、綜合成長課、國民、德育及公民教育、正向教育、靜觀課，以及生涯規劃、性教育、理財和資訊素養等。透過多元學習經歷，包括小一百日宴、中華文化日、精神健康週、正向家長日、國家安全教育週、成長的天空、成就護照獎勵計劃、內地及海外交流等，幫助他們迎接未來的挑戰。
本校為學生制定適切的課程調適政策及學習支援措施，例如：學習提升班、資優教育計劃、課後小組教學、課後功課輔導等。
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