聖公會基愛小學

基本資料

學校簡介

貫徹本校「弘德育人，有教無類，啟發潛能」的精神，培養學生正確人生觀及關心社會，以達到德、智、體、群、美、靈六育方面的均衡發展。

辦學背景

班級結構（本學年）

班級教學模式：小班教學、低年級採用混合班，高年級設英文能力班及採用電子教學。學校設加強輔導班及課後輔導學習活動，另外也有拔尖課程及專項培訓給資優學生。課堂教學着重「高參與、高展示、高效能」，以適切策略及分組，照顧學習多樣性，並提升學生協作、溝通、創意、資訊科技等共通能力。

教師資歷分佈

學費及交通

作息時間及午膳

每週上學日數：5

測考及功課政策

學校設施

學習和教學策略

1.　設計校本課程，如中文寫作冊、英文詞彙冊、各科自學冊及主題學習冊。　2.　豐富多元學習經歷，如專題研習、戶外學習及參觀、境外交流、中華文化日、閱讀日、跨課程學習（國安及STEAM）、中、英說話訓練、講故事比賽、歌唱比賽及專項訓練等。　3.　透過「自主學習六步曲」、資優十三招、電子教學及編程教育等，提升思維及解難能力，促進自主學習。　4.　小一以生命及價值觀教育設計主題活動，透過觀察、體驗、動手做等學習知識及技能，發揮創意。　5.　透過興趣小組、拔尖補底學習活動，照顧學生學習的多樣性及發揮其潛能。　6.　營造豐富語境，舉辦英普日活動，提升學生的語言能力。

照顧學生多樣性

照顧高能力學生，以「識別潛能」、「裝備技能」及「發展才能」模式，推行校本資優教育，活動包括奧數訓練、「樂動人生」計劃、小記者訓練、疊杯、英語話劇及手偶活動等，致力提升學生的多元能力。對有特殊學習需要的學生，以「全校參與」模式，提供適切支援，包括舉辦小一新生適應課程、升中講座、新來港學習適應課程、加強輔導班、課後輔導、功輔班、非華語學習活動、領羊計劃、課後小組、教學/考試/功課調適及個別學習計劃，以增強學生的學習能力和果效。

非華語學生支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

校風

着重培養學生良好的品德及服務精神，透過領羊計劃、班級經營、領袖訓練、朋輩輔導、價值教育、生涯規劃及社區服務等多元化的活動及訓練，讓學生實踐「非以役人，乃役於人」的校訓精神。

學校特色

獎學金：設十三項獎學金，獎勵該年度在學業、品行、體藝及服務方面有顯著進步且表現卓越學生。公開或校際比賽獎項：本校學生在香港學校朗誦節、香港校際音樂節、聖經朗誦節、學校舞蹈節、九龍西區田徑運動會、全港小學數學挑戰賽、校園藝術大使等均獲得獎項。境外交流：到不同的海外國家及國內城市訪校及認識當地的文化。

課程重點

家長評論